Day14 作业 《六何分析》
尝试着用“六何分析法”做项目策划或分析，社会热点事件，学习、生活中困扰的问题也可以！注意成图造型；定义问题、分析问题、解决问题等整体逻辑的严谨。
今天收到4人次9份作业，大家的思路大开，作品质量很好!
008-小丸子
008-小丸子
008-小丸子
008-小丸子
008-小丸子
008-小丸子
008-小丸子 你的脑洞真是打开啊，图片与你画的美女完美的结合，有一种穿越的感觉!
023-南
023-南 这幅鱼骨图，大鱼带小鱼快乐有效的学习，内容对大人和孩子都有很强的指导意义。色彩使用的活泼可爱，整体布局把控的非常到位!
022-jessica
022-jessica 《解决拖延症》这个分析的好，是我的药，很对症!关键词提炼的很棒，小图标点睛的作用也很到位!棒棒哒，收藏啦!
028-liz
028-liz 《好好学习》解读的解读摩西老师和我们的助教老师都有做过，风格各不相同，而用鱼骨图做的，你是第一位。这个作品简洁明了，朴素的画，醒目的节点，处理的效果特别棒！
