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我在实习期间所带的中班幼儿，由于班级里幼儿性格不一，各有特点，为了更好的了解他们，在工作期间对幼儿进行观察记录。
大宝是个活泼、聪明的孩子，平时有些好动，户外活动时经常会在转椅和滑梯上看到他的身影，做早操时能跟着老师一起运动起来。。在饮食方面做得很棒，能做到在用餐前洗手，独立取饭，安静的坐在小椅子上，遵守用餐礼仪，挑食现象在一天天变好，各方面自理能力也都有很大变化。大宝平时喜欢唱歌、跳舞,听到音乐时会很开心的跟着哼唱。在饭前讲故事环节，会主动到阅读区拿到自己喜欢的故事书请老师帮忙读。在午睡时都会和周围的小朋友玩游戏、聊天，不太容易入睡，需要在老师们的提醒下按时休息。
大宝平时说话较慢，但他会很认真的去向他人表达。他很喜欢和小朋友们一起玩，但在玩耍时偶尔会因为轻微的触碰大哭，在老师安慰下才会平静下来。在父母或老师的引导下他会接受别人的道歉或者自己主动去找小朋友道歉。
记得我刚开始工作时会担心自己能否融入班级，开始接触幼儿后就马上打消了我的顾虑，他们会主动和我交流，很快我就融入了这个集体。
我所实习的幼儿园每个学期都会有一次“独立夜”的主题活动，换言之就是让幼儿在没有父母的陪伴下和老师一起在幼儿园中度过一次独立的夜晚。活动一开始大宝妈妈就找主班老师报名了。“独立夜”开始时我还是比较担心的，参加这次活动的有十三名幼儿，有几名新入园的幼儿都是第一次离开父母，他们会需要老师们更多的关怀来缓解心中的害怕。让我感到开心的是大多数的幼儿能自己独立的完成洗漱、脱衣并将自己的衣物有序放好。
《指南》中指出4～5岁幼儿在健康领域所要达到一定的目标，在幼儿出现比较强烈的情绪反应时，能在老师或家长的提醒下平静下来，会主动的和亲近的人分享自己心里的想法。对外界也有了一定的适应能力，能较快的适应新老师或者新朋友的存在。这一年龄段幼儿要养成良好的生活卫生习惯，能独立完成按时睡觉和起床，有一定的自理能力，在不需要成人提醒下完成用餐，睡觉前自己将衣物脱下并整理好。
在语言领域对于4～5岁幼儿要多给他们提供倾听和交谈的机会。让他们主动与他人交谈自己感兴趣的事情，这一年龄段的幼儿会反复看自己喜欢的图书，将这些故事讲给朋友听。在幼儿语言发展期间，成人要引导幼儿学会倾听，使用幼儿能听懂的语言进行沟通，结合情景使用一些丰富的语言，让幼儿便于理解。
