不知不觉开学已经半个月了,孩子们从一年级到二年级的过渡已差不多稳定,对于小学部来说,二年级的学生相对来说还是比较省心的,还记得一年级的孩子刚去学时,各种哭闹,简直让老师们痛不欲生。也正是因为这种痛苦让我成就了耐心教育。
所谓教育要有“三心”:细心、耐心、责任心。而我的亲身经验让我体会到耐心的培养是多么不容易。
比如,当一个孩子哭闹的时候你如果越是说他、批评他,反而会适得其反,这个时候就需要老师必须耐心的温柔的平静的引导他、教导他,让他慢慢平静下来,只有耐心教育才能让孩子们平复。
董佳蕾
不知不觉开学已经半个月了,孩子们从一年级到二年级的过渡已差不多稳定,对于小学部来说,二年级的学生相对来说还是比较省心的,还记得一年级的孩子刚去学时,各种哭闹,简直让老师们痛不欲生。也正是因为这种痛苦让我成就了耐心教育。
所谓教育要有“三心”:细心、耐心、责任心。而我的亲身经验让我体会到耐心的培养是多么不容易。
比如,当一个孩子哭闹的时候你如果越是说他、批评他,反而会适得其反,这个时候就需要老师必须耐心的温柔的平静的引导他、教导他,让他慢慢平静下来,只有耐心教育才能让孩子们平复。
董佳蕾