“不喜欢的事，一点恒心与耐力都没有，一点进取心都没……今天你必须学会，不要有任何借口，教你100遍了，怎么还不会……”，这种负能量的言语出自一位拥有“淡泊宁静”标签的妈妈之口，正在被摧毁的是一位一年级的小学生，时间发生在深夜10点，这个夜晚，孩子感受这夜格外漫长，妈妈感受这夜格外黑暗…
本是轻松假期的第三天，孩子白天已按计划完成 当天的语数作业，独立阅读1小时以上，与妈妈共同完成一幅拼贴画的创作，且与爸爸在和谐的氛围中完成围棋对弈，若按照这节奏，母慈子孝的场面必定持续加持，可下半场矛盾还是发生了。
假期每天必须练习跳绳，频率需达60个/分，这是老师放假前给孩子设置的目标，假期结束需测评。孩子目前水平一个也跳不过，孩子在成为小学生前未练过跳绳，加上家长未曾重视过体育项目，孩子平常运动量极少，孩子体能弱于同龄孩子。而跳绳更是例外，孩子练了3天，家里老少齐上阵，愣是没教会这平时“说唱背读”顶呱呱的孩子，孩子在集中火力开攻的锻炼节奏下，自信心彻底瓦解。文章开篇的那番攻击，发生在已练3天后，收效甚微，孩子身体疲惫（当晚已连续练2小时），内部情绪抵触的夜晚，孩子口口声声说:“放过我吧，我真的学不会”。那刻陪练3天的老母亲，何不是欲哭无泪的绝望，在自己请来“亲友团”的帮助下，依旧无效，老母亲就一旁手机找体能班，恨不能找专业机构连夜训练，一旁的孩子瞬间转移话题，玩玩别的运动项目，老母亲瞬间情绪高涨，把心底压抑的委屈一股脑抛给了弱势方——孩子，孩子一定是遍体鳞伤吧。孩子瞬间懵了，不言不语，目光呆滞，身体僵硬，立正等着处罚。而老母亲整宿搜索各种体能班，回想自己当晚的行为，焦虑与悔恨。一直认同书本上的“尊重成长规律，让孩子自然成长”教育理念，这一刻，全部瓦解，她怀疑自己的控制能力，爱与教育的能力，以及爱的深度与广度。
因材施教，家长更应把控好节奏，不能盲目追求达标或超标，对于孩子的教育不能参照“一条流水线，统一标准生产”。每个孩子都是独一无二的，每个孩子都是奇迹，学习《窗边的小豆豆》里的模范妈妈，陪孩子一同成长。有些责任，家长必需勇于承担，孩子成长是不可逆的过程，家长需多些陪伴，多些思考，多谢修炼。
孩子，你慢慢来，仅仅记住这句是肤浅的，需要由心出发，真正用心修炼及实践。请闭上“有毒”的嘴巴，不再伤害幼小的心灵，给孩子安心的港湾。
