【未来是让人想象不到的，所以才有所期待】
小朋友们、老师们早上好❤️️
第一节
语言智能《排好队，一个接一个》
目标：尝试在绘本故事情境中理解有序的排好队，一个接一个。引导幼儿在游戏中学会遵守游戏规则。
尼尼老师：昨天是星期一，那今天是星期几啊？
漾漾、乔伊回答说：星期二。
尼尼老师：嗯嗯，表扬漾漾和乔伊，星期二是两只手指可以变成小兔子，小兔子、跳跳跳~
跟着一首音乐“公共汽车”开始我们今天的课堂学习啦！
（打开ppt 图片）
哇，有这么多小动物们，还有一个滑滑梯，它们在干什么呢？我们来看看吧。
尼尼老师：喔，原来大森林里的小动物也喜欢玩滑滑梯，看，谁来了?
原来是只小河马，大象滑梯真好玩，小河马滑下去，嗖——下一个轮到谁?(小兔子)为什么?(小兔子排在河马的后面)排在队伍最后面的动物是谁?小河马滑下去后，站到队伍的哪里了?
漾漾：在排队，都在排队~
接下来再看看，小动物们又在玩什么游戏呢？
哇，是荡秋千~小动物们井然有序的排着小队伍~
子润说：小动物们又在排队~
原来刚玩好游戏的小动物，要排在队伍的最后面。
尼尼老师：对了，我们小朋友玩的时候也记得要注意哦，“排好队，一个接一个，”如果你没有排队，那么其他小朋友就有可能玩不到。而且，有序的排队不会造成拥挤，混乱的结果，并且排队是很公平的方法，有序的排队大家就都能玩到游戏啦！
学习完ppt 图片内容之后，尼尼老师又搬来了一个平衡软包，请听到名字的小朋友一个接着一个的上来走平衡软包，要等前面的一个小朋友走完之后，后面排队的小朋友才能再走上平衡软包喔，通过这个游戏，也是在增强小朋友们对于有序排队的认识。
通过这节课的学习，可以让小朋友们记得不管在玩什么游戏的时候，如果有别的小朋友一起玩，一定要记得排队，一个接一个。
第二节
音乐智能《123坐坐好》
目标：利用儿歌初步学习上课的基本常规，培养幼儿瞬间集中注意力。
小朋友们，音乐课堂来咯~
让我们一起变成小小音乐家吧🤗️🤗️
（播放音乐让小朋友们听着感受今天要学习的这首音乐的部分内容，增强小朋友们对这这首音乐初步的感受。）
小朋友们，让我们一起跟着音乐舞动起来吧！
安安静静乖乖唷、上课啦呀排排坐……
指挥要听清、守规矩、不爬高、不碰电……
one two three 、 遵守秩序不推挤……
接下来，我们一起来领取乐器宝宝“沙锤”和我们一起来共同学习这首音乐吧🤗️
沙沙沙、沙沙沙、沙沙沙~
伴随着音乐，让我们一起变成小火车、开动啦~
最后，一起坐在地垫上，双手拿着沙锤放在椅子摇动沙锤咯~
第三节
感统智能《小蚂蚁送粮食》
目标：通过运送粮食锻炼幼儿默契度与身体协调能力。体验竞赛游戏带来的乐趣。
小朋友们，我们要上课了，这节课要请小朋友们变身成为“小蚂蚁，”小蚂蚁是不是很小小的一只呀？
小朋友们回答：是的。
而且它们的眼睛、鼻子、嘴巴也都是很小的，在运送重一点的粮食的时候，就需要它们共同来合作才能把重的粮食运回家。那你们见过小蚂蚁运送粮食吗？
子润说：我见过小蚂蚁搬家。
尼尼老师先请婷婷老师一起做示范帮助小蚂蚁运送粮食，然后再请小朋友们来帮小蚂蚁运送粮食。
现在要请小朋友们来帮小蚂蚁运送粮食了，请听到名字的小朋友上来运送粮食咯~
两位小朋友一起合作，小手搭小手，小脚慢慢、仔细的走着~（哈哈哈，好可爱）
第一轮游戏结束后，要请小朋友们来玩第二轮游戏了，这一轮游戏的难度有点加大了喔，需要两位小朋友各自单手运送粮食了喔！
哇，单手运送粮食的小朋友们完成的也很棒，小朋友们的合作默契有所提高啊。
帮助小蚂蚁送完了粮食，我们就要准备喝水背书包回家了，咕噜咕噜喝完水、背上小书包回家咯~
哇，又是快乐的一天结束了。
可爱的小朋友们，我们明天见❤️
――爱你们哟❤️
