“哼！哼！”我听到奶奶发出了几声严厉的语气词，在七岁多的女儿刚说完她的期望后。女儿说，她希望天天都刮台风，这样就不用上学了，还可以全家人都在一起。
“奶奶，你是什么意思啊？每次都不直接说什么事情，就在那里哼哼。我不好好吃饭，你也哼哼。我不快点做作业，你也哼哼。只要我不听你的话，你就在那里哼哼，然后就开始生气。你这样，会让我不知应该怎么办的。”女儿的内心很有力量，即便面对家里对她最凶的奶奶，也常常是非常勇敢地表达自己内心最真实的想法。
我挺欣赏女儿这一点，不压抑自己的情感，不隐藏自己的想法，通过沟通来解决问题。当然，这也得益于整个家庭的氛围。她能感受到在家里，无论是有欣赏，还是有批评，家人都是非常爱她的，都是能允许她犯错，也鼓励她改错的。
“你就想着你可以不上学而已。你有没有想过，刮台风是天灾？多少人的家园因此而被摧毁？多少人的生活因此而受到了影响？”奶奶一本正经地回答她。
“哦，我知道了。你说出来我就懂了嘛，下次就不要只在那里哼哼的。”女儿很诚恳地接受了奶奶的批评教育，然后话锋一转，谈起了家人对她的不良行为的各种反应模式。“爷爷每次对我有意见时，就会发出oh oh的声音，使劲瞪着我。”爷爷被她的话逗笑了。
“妈妈每次对我有意见时，就会对我说：你再这样的话，妈妈就要生气了。”我想了想，发现自己的确是那么回事。
“那你觉得妈妈这样好不好？”
“嗯。我觉得妈妈这样处理是最好的。妈妈的话会提醒我思考自己的行为，而且妈妈也没有真正生气，妈妈对自己的情绪把控得很好。”
亲，你留意过你和你的家人是如何批评孩子的吗？孩子又是如何看待来自家人的批评的呢？孩子出现行为偏差时，家庭的整体氛围及处理模式、大人的表达方式，在很大程度上会决定孩子是否愿意听从和改变，你发现这个秘诀了吗？
