每逢7，14，21，28号我都要写一篇文章，发布到007不写就出局，从不间断。
6月21，又到了交作业的日子。我吃了晚饭后，才开始拿出电脑准备写。这时候我儿子看我打开电脑，过来凑热闹，要玩我的电脑。这家伙对手机，电脑这类的电子产品着迷。
“别打扰我，我在写文章呢！”我对他说。
“咦，简书写文章。我也要写！”他看到我打开简书界面，饶有兴趣的说。他不是第一次看到我用简书写文章了。
“你还小，不会用电脑，怎么写啊？”我问他
“我会的”说着过来抢我的电脑，开始敲键盘。
我儿子只有6岁半，准备幼儿园毕业。虽然说他早就会了不少拼音，但是对于在键盘上敲字，还是比较吃力的。拼音字母都不好找，何况还有输入技巧的问题。
“要不爸爸拿一个笔记本给你用笔写，写日记？”我看他这个状况，灵机一动，对他建议。
“好，给我拿吧。”他高兴地同意了。
于是，我给他找了一本新书笔记本。他拿到后第一件事，就是在笔记本上写上一自己写名字。
“这是我的专属笔记本”不知道他是怎么知道专属这个词的，估计是看火山小视频学的吧。
“好的，没错。这就是你专属的”我应声附和他。表示支持鼓励。
他从来没有写过日记，但是他不但认识绝大部分汉字，还会写很多字了。所以，我在想让他写什么好呢？
恰好，今天下午学校举行泼水节活动。所以我就和他商量说:“我们就写泼水节吧？”
“好啊！就写泼水节！”他高兴地回答。
我引导他写了开头第一句:今天下午学校举行泼水节活动……后来的基本上是按他的思路写。然后提示他水枪不见了的事。他就认真地写下去了。有个别不懂的汉字，我在旁边示范给他看。
这就是他的第一篇日记。他还特意自己标了一个带圈的1。
说真的，我没想到他居然这么棒。真的轻松完成了一篇日记。他还是幼儿园的孩子，字写的工整漂亮，语言组织通顺。此刻我感到挺自豪的。他呢，写完后也很兴奋，有成就感。父子俩感觉都很好！
我抓住机会和他说:“日记是每天都要写一篇的噢！”
“好的！明天还要写。”他愉快地答应了。
第二天，他也做到了。比第一天写得多，写得好。当然我做了一点点提示和指引，但是基本上是按他自己的思路和语言写的。
我高兴地发了一个朋友圈，获得很多点赞和反馈。有家长表示很惊讶，他怎么会写这么多字？而且还会写日记了！
其实，第三天他也坚持写了。基本上是他独立完成的。自己默默地写，写到睡觉的睡字不会写，过来问他妈妈。他妈妈才发现原来他在写日记。
他还对三篇文章对了点评:第一篇短，第二篇长，第三篇比较长。描述地很准确，看来心里还是很有数的。
儿子会写日记，有这个兴趣也是我的意外收获和惊喜。
但是，思考一下，我想可能跟我的影响也有一定的关系。我有看书和写作的习惯。时不时会对他说，爸爸去看书去了，爸爸去写文章去了。这可能对他潜移默化产生了影响:我也要向爸爸一样写文章。加上我平时就坚持引导他认字读书，无形中积累了这方面的能力。所以他能写的出来，而且不困难。
榜样的力量是无穷的。我很庆幸自己写作的习惯，对儿子产生了良好的影响。这是我从来没有想过的事。我希望这个祖国的花朵，未来能结出好果实。
我相信，只要努力坚持做好一件事，说不定未来真会有什么惊喜。在我身上看到了，他还有待时间证明。孩子，加油！
