书中的第136页讲到“不断学习观察解读，并让视频重温成为习惯”。在户外游戏时，我也会拍不少视频。看到幼儿的成长进步、反复重复的游戏行为、在一旁观望的孩子，我都会及时记录下来。但现实的难题是，班级日常琐碎事务繁多，一天工作结束，下班之后身心疲惫，只想好好休息，很少能静下心来重温拍摄好的视频，缺少回看、复盘解读这关键一步。很多素材拍完就存放在手机里，没有深度去挖掘行为背后孩子的想法。
读完这部分内容，我意识到只拍摄不复看，就只是留存了画面，并没有真正读懂孩子。往后我会试着调整自己，不仅做好现场拍摄，做到随手记录当下的想法与疑问，挤出碎片化的时间重温游戏视频。回看的时候带着疑问和自己对话，对比现场第一感受和回看视频之后新的理解，去思考孩子行为背后的动机、经验与思维，把视频重温真正变成观察解读幼儿的工作习惯。
