读完了朱永新先生的著作《我的教育理想》，我对其中的理想教师的八个标准印象十分深刻。一、胸怀理想，充满激情和诗意；二、自信、自强，不断挑战自我；三、善于合作，富有人格魅力；四、充满爱心，受学生尊敬；五、追求卓越，富有创新精神；六、勤于学习，不断充实自我；七、关注人类命运，具有社会责任感；八、坚忍、顽强，不怕挫折。
我不由得对照上述标准去扪心自问，我是这样的教师吗？
如果按照美国学者泽斯纳和乔伊斯对教师划分的五种标准，我只能算做一个“出色的雇员”，只会在课堂上规范地教学。如果按照古人的标准，我只是一个教书匠。距离理想教师的标准相差甚远。那么怎样才能成为一名理想的教师呢？
第一，要有高的理想，要有激情。
理想是人们奋斗的目标，有了它才有前进的方向。没有理想，人生就如荒漠，没有生气。没有理想，人生就如黑夜，没有光明。没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
作为教师，必须为自己设定一个一生为之奋斗的目标。只有设定这样一个目标，才能把自己的所作所为锁定在这个目标上，才能不断增强自我意识和使命感，才能不断地进行自我挑战，否则会走弯路，会荒废时间和精力。
一个优秀的教师，必需有远大的理想，不断地给自己提出追求的目标，同时又要有激情。美国学者威伍在《激情，成就一个教师》一文中写到：“想要教好的教师可能在大多数情况下都是志向更高和激情奔放的。伟大至少一部分出自天赋，这是无法传播的。然而，伟大的教师一定是激情的教师”。
第二，要自信、自强，不断挑战自我。
一个人对自我的评价，往往是这个人事业能否成功的标志。自信使人自强，适当的“骄傲”使人成功。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥到极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。
作为教师，要珍视自己的自信，不因一时的挫折而丧失自信。只要一个人的自信心不被摧毁，他就一定能够成功。
一名理想的教师，应该不断地追求成功，设计成功，而更重要的是要撞击成功。因为人来到世上并不知道他会成为什么样的人，只有去撞击每一个可能成功的暗点，才会擦出成功的火花。
第三，要尊重学生，关爱学生。
苏霍姆林斯基说，自尊心是人的心灵里最敏感的角落。一旦挫伤一个人的自尊心，他会以十倍的疯狂、百倍的力量来和你抗衡。“士可杀，不可辱。”因此，教师要尊重他人尤其是学生的人格。
爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。正如夏丐尊先生所说:“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”
教师爱学生，就要相信每个孩子。每个孩子都具有巨大的潜能，而且孩子的潜能是不一样的。只有独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子去不断地自主探索，才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。
第四，要勤于学习，勇于创新。
勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。有了基础，还要不断创新。
作为一个教师，你与其他专家不一样，需要各方面的知识。一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。孩子年龄越小，他对教师的期望就越高，他就越是把教师当做百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，如果教师一问三不知，他就非常失望。所以，教师应该完善自己的知识结构，要多读书，勤于学习。
做为一名教师还应该创造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。
我心中的理想教师，是我追求的目标。在任何时候决不轻言放弃。
