弘丹老师在课程中说，“写作主题发散，对写作能力提升是毫无帮助的”。
之后老师又进一步解释说，“寻找写作定位不是一步到位的。我们可以分为两个阶段来寻找写作定位”。
第一个阶段是探索期，就是要多尝试；第二个阶段是找准垂直领域，持续产出优质内容。
也就是说，写作定位不是遵照“如何做”之后所得的结果，而就是“如何做”本身。“写作定位”，具体地说就是在某一个主题领域持续地深耕，持续地下功夫钻研，产生自己独到的经验和见解并通过文字的方式表达出来。
既然说它是方法论，那么在写作的过程中该如何应用它来指导行动呢？
《文心》这本书中有一章讲“习作创作与应用”。
作者提出文章可以分为习作、创作和应用之作。
三者之中，最基本最重要的是习作，习作是练习写作技能的基本功夫。习作是一切的基础，应用之作和创作都由习作出发。应用之作的目的就在于应付当前的事务。创作是无程限的，所需要的习作的根底也无程限，越深越好。
因此，个人以为，就寻找写作定位而言，就是写作学习过程中，从习作到应用之作，再到创作的不断进阶之路。相互关系就相当于阅读方法中的基础阅读、检视阅读，分析阅读和主题阅读，在层次上构成一个循序渐进的金字塔形状，并且低一层级的方法包含在高层级的方法当中，同时高层级的方法需要低层级方法的支撑。
