对于成功人士，相信是我们每个人都艳羡的对象，一般人都会在无限向往之后来一句，“运气真好！”果真是这样吗？我们先来听一个故事吧。

6年前，有一个从专科学校毕业的男孩，在找工作屡屡碰壁后由父亲介绍，无奈进入到一家鞋厂工作，因为他上学时学的是英语专科，所以老板安排他在厂里做很单业务。

具体工作就是做做样品单、和下单客人沟通、然后和工厂生产部门沟通，等一些极为琐碎的事，是个吃力不讨好，两面受气的工作。我就曾亲眼见到过工厂业务被气得掉眼泪的情况。一般都是较为细心、脾气又好的女性在做。

但这个男孩在这里一做就是两年，这两年的时间，他通过不断的学习，从一个行业小白成长为业务工作的高手，他做的板单清晰明了，得到生产部门的交口称赞；他跟的客人对他印象非常好，有时遇到棘手问题点明要跟他沟通。以致于后来老板怀疑他出卖工厂利益，找了个理由把他炒了。

丢了工作，他没有灰心丧气，靠着在外贸客人那里的口碑，他陆续接了一些单放到工厂做，但一些工厂见他一个毛头小伙，经常会提一些苛刻要求，停掉他的单。总之一句话，当时真的很艰难。

就这样做了一年多，他忽然开起了贸易公司，但开局就不利，那一年，他父亲患上咽喉癌，他自己开车又撞了人。但生活再难也得继续，靠着他的努力，勤恳，公司也渐渐步上正轨，接的单越来越多，找他要单做的工厂也越来越多。在这个南方小城，他的公司成了行业的标杆。

你一定会好奇我为什么还知道这么多，因为他就是我的老板，我和他一起工作超过五年。他的经历，验证了我们今天要读的《终身成长》里的一句话：成长型思维模式者专注于做提升自己能力、和成长的事情，而成功和赚钱只是专注之后的副产品。

让我们翻开《终身成长》第二章17-36页，一起开始今天的共读吧。

上一章我们初步了解了两种思维模式对我们生活学习的影响，这一章里，卡罗尔·德韦克教授用研究中一个个生动、具体的实例，向我们展示两种思维模式在成功和失败面前的不同表现，揭示了认识自己思维模式的重要性，剖析了在固定思维模式者在成长过程中，是怎样失去了学习的机会，从而变成一个不爱学习的人，而成长型思维模式者却抓住学习机会，在提升自己的同时渐渐赢得了成功。

01成功到底是学习的结果还是智力的证明

杰出的社会学家本杰明·巴伯说过：“我不会将世界分为强和弱，或成功和失败……我会将世界分为好学者和不好学者。”但究竟是什么把一部分人变成了不好学者？北宋文学大家王安石的一篇《伤仲永》的故事，就深刻的揭示了这种过程。

故事说的是金溪有个叫方仲永的男孩，家里世代耕种，从无读书之人，但是他刚满五岁时便能写诗，而且诗的立意还不俗。这让同县的人都很惊奇，纷纷花钱去请求方仲永写诗。而方仲永的父亲觉得有利可图，于是每天带着儿子四处拜访为人作诗，那小仲永当然也就没有时间学习了。

王安石当年听到这件事很久了，但时刻想着想见一见这位神童，当有一年他回到家乡，在他舅舅家见到方仲永时，他已经12岁了，叫他做诗，但已经没有当初的味道了。又过了七年后，王安石回到家乡，问起方仲永，没想到他已经“泯然众人矣”，也就说跟普通人没两样了。

神童的成就也许跟他刚出生时，强烈的求知欲和探索欲有关，但当他和家人，把这种做诗的才能，当成一种天赋异禀的能力时，从此不再学习、拒绝成长，最终只能落得“泯然众人矣”。

这就是典型的固定型思维模式者，他们认为能力是固定的，他们放弃了学习和成长的机会，变成了不爱学习的人，最终也与人生的机遇失之交臂。

天才少年方仲永是成功了，小小年纪便用诗折服不少同县的人，为了证明他的聪明和天赋，证明他的价值，父亲终日带着他四处做诗赚取银子。到最后，天才少年的光茫日渐黯淡，再也做不出像样的诗了。毁了他的，就是他身上的固定型思维模式。这种思维模式的人，他们用成功来证明自身的特别、和高人一等，以及他们固定不变的能力比其他人强。

对于固定型思维模式者来说，他们急切盼望成功，而他们在成功后感到的不仅是自豪，他们会产生一种优越感，因为成功意味着他们固定不变的个人能力比其他人要强。但是，对于成长型思维模式者来说呢？

卡罗尔·德韦克教授在书中，用蓝球巨星迈克尔·乔丹的故事，来阐述了成长型思维模式者对于成功的态度。

迈克尔·乔丹相信大家都不会陌生，这位天才的伟大蓝球运动员，在世界篮球界曾被誉为“神一般的存在”，“超人”，“蓝球之神”。获得过6次NBA总冠军，2次奥运会冠军。2009年9月，乔丹入选NBA名人堂，2016年11月获美国总统奥巴马颁发的总统自由勋章。

就是这样一位获得无数荣誉的，天才蓝球运动员，最有资本认为自己与众不同的人，却认为自己是一个和大家一样的人，他说不要像搞宗教祟拜那称赞他，这会让他很尴尬，因为他自己知道，为了提高能力付出了多少努力；他也知道，他是一个经历了奋斗和成长的人，不是一个天生就优于他人的人，他只是在最大程度上拓展了自己，一切的成就，只是学习和成长的结果。

你看，固定型思维模式感者和成长型思维模式者，对待能力和成长的不同态度，就决定今后人生的不同走向。不知道你有没有从中得到一点启示呢？

02失败到底是一次机会还是不够聪明？

我们每个人在人生中都会经历大大小小的失败，它就像是拦在我们人生路上的一道鸿沟，有的人跨过去了，有的人却永远定格在这里，再也没法前进。

对于成长型思维模式者来说，失败也是一个痛苦的过程，但它并不能对你下定义，它只是一个你需要面对和解决、并能从中学习的问题。

比如上文中提到的天才蓝球运动员，他的运动生涯中也经历过无数的挫折和失败，比如1993年10月6日父亲被枪杀，对他造成了了巨大打击，一度决定退出蓝球运动；1997年在比赛的关键时间遭遇食物中毒等等。但他选择在挫折中成长和崛起，造就了他辉煌的职业生涯。

他曾经说过这样一句话：“在我的职业生涯中，我曾经起码有9000个球没投中，我输过300场比赛，起码有26次人们都相信我会投入致胜的一球，而我失之交臂，在我一生当中，我一次又一次失败，这恐怕就是我能取得成功的原因。”

你看，成长型思维模式者就是用这样一种积极的态度来面对失败和挫折，从而赢得了人生巨大的成功。

而固定型思维模式者，他把一次失败的行为，将自己定义为失败者。他们不会从失败中学习、并纠正自己的失败，他们可能只是尝试去修复自己的自尊。比如，他们会去找比自己差的人做比较，或是把失败的原因归结于别人的错误。

他们放弃了努力，因为在他们眼里，只有无能者才需要努力；只有有缺陷和不足的人才需要努力，他们害怕努力后还是失败的事实会让自己找不到借口。

就这样，认为个人能力不可改变的这种信念，让他们认为成功意味着比其他人更有天赋，失败虽然也会对你做出评判，但努力是那些无法依靠天赋成功的人才需要的。

而成长型思维模式者却在另外一个世界里，努力的学习，默默的成长，他们甚至没想到要成功，但却到达了固定型思维模式者渴望到达的地方。在别人眼里的成功，只过是他们换了一种方式看待世界。

成功只是意味着做最好的自己，而不是强于他人；失败是一次机会，而不是给你判了死刑；而努力才是我们通往成功的关键。这就是卡罗尔·德韦克教授对这一章的总结，愿我们都能从中得到一些有益的启示，从而开始真正认识、和了解自己的思维模式。

为什么有些人没有达到自己期望的高度？而有些人却取得了出乎意料的成就？这就是下一章要解答的疑问，让我们共同期待吧。