重新建构的功能与注意事项

倪未娟  嵩县焦点初级班二期  坚持分享第6天  2019.04.19

1.透过此过程来引导孩子看见事情中的正向意义。

2.带领孩子重新诠释事件中所带来的不好经验。

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