我成长在纯教师家庭环境中，不光父母是教师，乃至爷爷辈都是教育工作者，周边的各种亲戚那更是不计其数。 在这种环境中成长的，基本上都是走好学生路线的，不是什么先天基因优势，确实是环境逼迫，你可以想象一下，在这种双重管束下，除非有惊人的毅力和强大的抗击打能力，否则，束手就擒就是归途。
经常在影视作品中，看到很多同学怎么隐瞒分数、改试卷、模仿签名的方法。我在这里就可以宣布，我从来就没有这么做过，真不是道德高，因为我自己都还不知道分数的时候，我父母已然就知道了，多坏的结果都得自己扛着，还有比这个更郁闷的么！我的忍耐力可能就是那个时候培养出来的。
各种假期，无数的老师就统统对你微笑，因为在那种环境中，你可以不上补习班吗？面对这种近水楼台，没有上不了的补习班，哪怕是一对一的，都能给你弄上，我当时就想，如果一个有学习天分的人，成长在这种环境，那该是多么的幸福，很遗憾偏偏我就不是。
在课堂上，被关照的次数也会比较多，我现在还会偶尔做噩梦，梦到自己在英语考试，最大的噩梦是上英语课。记得那个时候，我是边看手表边听课的，假如我不看着手表，我会感觉时间是静止的。当时我的精力都用在抵抗恐惧，这门课肯定越学越差，至于为什么我这么害怕这门课，以及我后来怎么又对英语感兴趣了（非英语课），这是另外一个故事，有机会下次再说，到现在，英语课依然算是我唯一的读书阴影。
好处也是有的，我就完全没有被同学欺负的概念，甚至连打架的记忆都没有。这就和我所在环境关系非常大，试想下，每当放学，同学们外校外走，我是接着往里走，各种交际就必然减少，交际少，冲突就会有所降低。而那个时候，学生还是非常忌惮老师的，在我的记忆里，被老师体罚的学生，最上限的行为就是瞪老师一眼。面对这种情况，我被欺负的概率几乎就不存在，试想下一个场景，同学对你说:"放学后，学校门口等着！"但对我而言，我可以一个月不出学校大门口，完全缺乏作案场所呀。而我自带魔法护盾，没有人愿意自讨没趣来挑战的，惹老师家小孩，风险是在太高。面对这种氛围，可以说快乐的不要不要的，甚至还可以欺负下别人。
一切都是对等的，当你享受某种权利时，你也需要有所付出，那就是每次要和同学们一起外出玩的时候，总是被有意无意的说：“你应该回去好好读书!”他们是不愿意带一个潜在风险在身边的，因为和我一起玩，很可能会暴露目标，更可能遭遇加重惩罚的结果，最主要的还会失去以后再来的机会。
谈恋爱这种事，更是坎坷重重，记得我一个数学老师的女儿，大概大我几岁，和同班同学谈恋爱，结果是男同学需要转校，最后经过协调调班了事，在老师和同学的刻意关照之下，别说谈恋爱了，有时候意淫都可能被看穿。
对我而言，这都不算什么，最可怕的是那种横向比较，就是同届的那几个都是老师家小孩的比较，那比的可就多了，比名次、比奖状、比晚上熄灯时间，因为灯亮的房间所有人都能看到，按照当时老师的说法，我永远是最先关灯的，我回想下，那些人可真拼，我看小说都睡了，他们还能坚持学习，呵呵！
我是一个极其贪玩的人，那个时候，只要父母不在家，一定偷偷看电视，为了防止被发现，我是站在电视机跟前，手里抓住电线在看的，而且必备一个冰毛巾，铺在电视机机箱上，只要都一点声音，我可以1秒钟完成关电视、拿走毛巾、进房间、关房门。那个时候确实挺牛逼的。
身为老师家孩子，面对的是更加坚定的高考重视论，最主要的是能遇到远超一般家庭的“别人家的小孩”，假如你能成为一个传统观念的好学生，那就好，假如你做不到，嘿嘿！你懂的。
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