那天问女儿：我们为什么要学历史，学学近代史就可以了，还要追溯到几百年前甚至更远。女儿说：学历史是为了以史为鉴，指导未来，我陷入沉思，是啊，我们很多事情只有经历了才知道到底对不对，也更能让自己得到反思，才更有经验传授他人，也更能让自己成长。
又一年的中考来临，有太多的感慨涌上心头，其实想过约好友一起办一次简单的讲座，疏导一下那些焦虑中的家长，也给予一些建议以及后期填报志愿的指导，终究因为只有想象力缺乏行动力而变为空谈。说到中考，个人觉得预期的目标一定要高，有些家长说话口无遮拦，经常嘴边挂着我娃不行，估计都考不上高中，考不上咋办的话，仔细想想，你都不去肯定孩子，孩子哪里来的信心，正确方法应该是从上初一开始就明确有自己要冲的目标高中，心无旁骛，坚信自己努力就没有问题，切记家长不能打退堂鼓。也不是说一直把弦绷的紧紧的，什么时候松很关键，在考前一周好好和孩子谈谈，告诉孩子，我们降低目标学校了，为了把握性更强，我们只考那个你一定可以考上的学校，那个比起目标学校差一些的但综合考虑还是不错的可以选择的学校，你信不信孩子一下子就很有把握信心十足，科学研究高度紧张的大脑可以完成精细的工作，比如考试，科学还证明放松的大脑对于考试来说就会超常发挥，这也是我在桐桐身上验证过的，我们的目标高中一直是五大名校，三年来从来没有变过，经过九次模考，经历了一次次排名，不论在最好的成绩时候还是在最差的排名时候，我们的目标仍然是西安最好的高中，这不是不切实际，也不是好高骛远，这是理想，是一个人对美好事物的向往与追求的本能。我曾经把八次的排名都做成了详细的表格，包括单科成绩，单科排名，年级排名，班级排名，总分排名，五模结束后带着表格去让数学老师看了看，因为每一次模考桐桐的年级排名都在进步，五模的年级排名18名，但是数学只考了82分，其他都不错，试想数学提高20分那排名就遥遥领先了，数学老师看了那个表，半开玩笑的捶了捶自己的胸说：这个孩子要是考不上交大的高中全部是我的责任，从那天开始基本每天老师都会特别关注一下桐桐，叫她到黑板上做题，讲完一个题也会专门问一下桐听懂了没，因为有老师的监督与鼓励，后期的知识梳理做的很好，不止是数学，其他科目的老师我也都沟通过，在中考前大概一个月的时候，我分别和每一位代课老师聊了聊，希望得到老师的鼓励，与老师的沟通必不可少，不是所有的事情都是水到渠成的，有时候一件事情的成功需要有一点推动力，自己挖好渠水流是不是更好。
都说成功的路上并不拥挤，因为坚持的不多，看着每天对待学习坚持不懈、热情高涨的的女儿我从心底是佩服的也是欣慰的。高中的课程加重，当然也有自己的弱势科目，但桐桐如一个一直在攀登高峰的登山者，没有一点点畏难情绪，还宽慰我：说她终究会在她的强势科目上做出成绩，不论是以后的专业学习还是更遥远的择业选择，所以不要纠结那些弱势科目。
有目标的人更懂得坚持，为自己的梦想加油！以中考为鉴，未雨绸缪，十年磨剑，必锋芒毕露，而决胜千里！
