记录复盘：

目标执行情况不错。水布垭项目沟通的准备文件有畏难情绪，未完成。增加了与孩子一起学习快速阅读一本书的实践。

看到自己善于语言的沟通，电话联系了甲方，正好找到了，明天要带队来沟通的贡主任，了解了甲方的意图。电话请教了王总、黄所长、设计的熊总、孔主任的意见。却不善以文字的总结。

快速阅读加速并完成书评作业，发现自己对于已经熟悉的文章，在进行扫速度时根本就读不进去。通过目录回顾书本的主要内容达到速读的效果。通过精读了解自己目标实现的技巧，并且与实际发生关系，建立了孩子钢琴练习和考级考试的四个阶段目标和18个礼物。

通过一个小时，带着孩子进行一本书的快速阅读，传授他快速阅读的三个步骤。孩子基本上能够完成，但是收获并不太多，属于被动的学习。只要我在家，要坚持每天读一本书的刻意练习。

晚上补听金凤精读群伙伴分享，感受到了深度读书的魅力。

总结：

金凤深度阅读+彩慧快速阅读=有效学习