父母可以不理解孩子行为背后的原因，但要避免用自以为是的“正确道理”去限制孩子。若真心为孩子好，爱比教育重要一万倍。
今早重复了昨天的游戏，涂涂自己穿的马甲、外套、裤子和袜子，待全部弄好，快八点钟了。再刷牙洗脸、如厕、吃早饭，涂涂是极有可能迟到的，心想，又要催她了。
考虑到这两天孩子对幼儿园的惧怕（因为一个小朋友经常打她），唯恐再增加她对幼儿园的反感，我决定不提醒不催促。
虽然嘴上不提，但我内心是十分焦急，生怕孩子会迟到。但转念一想，即便孩子迟到了，又能怎样呢？好像也不会怎样。
是的，幼儿园迟到，老师不指责不批评，所以孩子不能够体会迟到的自然后果，这也许便是孩子不重视迟到的原因。既然孩子觉得迟到是可以接受的，我作为妈妈又何必“皇上不急太监急”呢？这分明是孩子自己的事情啊！
规则不是被训练要求出来的，而是在感受的基础上自然形成的。若是她哪天觉得迟到不好的话，她自然会极力避免的。而如果我一直强加“迟到不好”的观念给她，她极可能觉得反感并与我陷入权力之争，反其道而行，那才是我最不愿意看到的。
想到这，我便释然了，就坐在那里，等她吃好，途中我看着挂钟，还是忍不住提醒了一句：宝贝，快迟到咯，已经迟到了。若是时光可以倒流，我希望仅有的这一句提醒也不要有。
我们八点半准备出门，显然，孩子并没有因为我的不催促而变得更慢。我便更加肯定了自己的观点，并暗自庆幸：幸好我今天能有此改变，如是领悟，这是我们母女两人的福音。
孩子在换好鞋子后，又将鞋架摆弄了一番，我一反往常，没有催她，只是静静地等她并回应她。只有孩子感觉好了，才会做的更好，看的出来，孩子很满足，我们一路随手记哼着歌去的幼儿园。
反观过去，眼看快要迟到，我定会不断地催促，甚至抱怨，同时自己会变的焦虑；而孩子，也会受我情绪的影响，可能会导致她一天的不如意。
我们迟到了，事实也证明，迟到真的不会怎样（并非鼓励迟到）！但比起对孩子的尊重和理解，我还是宁可选择后者。
