一、完成橘子到橘子的回到原点练习。
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二、用神奇配对的五种方式对“梅花——杯子”进行配对。
1.梅花的中心是一个闪闪发光的玻璃杯，梅花的中心和杯子的底座都是圆形的。
2.梅花的花瓣会飘落，横着插进了杯子的侧面，伴有一剪梅的背景音也。
3.梅花直接在杯子口的圆圈长出来。
4.梅花就撑在杯口晒太阳，花瓣就是她的头和四肢。
5.梅花像风扇一样旋转，把杯子锯开两边。
三、鲜花与互联网有什么联系？至少说出五种。
鲜花的种类形状等信息可以在互联网上查找；
鲜花和互联网都能使某些人休闲放松；
鲜花呈发散状，互联网也是发散的；
鲜花盛开在互联网的每个结点上（把互联网物质化，像个渔网）；
互联网把一朵巨大的鲜花包罗起来，鲜花在里面挣扎；
鲜花像个人一样坐在电脑前喝咖啡上网；
互联网突然短路，把鲜花烧焦了（互联网物化后能有多种联系）；
四、连锁法记忆40个数字，然后写下来，纪录时间
101秒，尝试着不把编码破坏的太严重，以便能延续链接下去，效果不错，卡壳少了很多。
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五、写出前几次学习之后的学习心得，并思考对自己现在工作和生活中遇到的记忆问题有什么帮助？
复训了几节课，觉得思维还是有点局限，要多练习，在练习中把握记忆法的本质，把思维训练的成效运用到工作中去，达到事半功倍。
