本次绘分享英文启蒙规划师训练营的实践操作部分，我总结了俩字：紧张。
实操从8月4日就已经在准备了。进入实践群要面对的第一个现实就是：“本次实践没有任何指导老师，全靠自己”。不说是当头棒喝吧，也是够令人紧张了。
小忐忑中，开始了解实践活动的具体流程、注意事项，同学们互帮互助推敲自我介绍（连一个错别字都会被同学们发现，指出），预热……一派东风吹战鼓擂的欣欣向荣。大家一起担心写不好自我介绍、担心自我介绍没有吸引力、担心不会有人选自己，也一起相互支招鼓劲儿、相互心理建设、相互吹捧彩虹屁。
这样过了两天，到了8月7日这个链接家长的大日子，我还正好赶上因为工作关系不能守着！几次三番跑去厕所偷看，跟大家聊上几句，被大家善意嘲笑。中午下班时间，终于排到，发了自我介绍之后，一中午看着优秀的同学妈妈们立刻被很多家长链接，我继续保持着会无人问津的担心……
下午上班前后，这份担心被打破——宽宽妈妈加了我的微信。聊过之后，我感觉她是需要我在专业工作方面的帮助，所以没有按照班长的要求，在规划师群里汇报链接成功。我的想法是，尽力帮助她需要的方面就好，不要因为这个，让宽宽妈妈觉得碍于情面，孩子的英文启蒙规划也一定要找我来做。跟宽宽妈妈也是这样讲的，但是感谢宽宽妈妈的信任，她认为我可以结合宽宽的特点，为他做一份慢节奏的英文启蒙规划。
在我跟宽宽妈妈沟通，多方面了解宽宽情况的同时，在链接群里，另一位Garry妈妈也加了我。因为想要更好地了解宽宽的情况，没有及时地跟Garry妈妈细聊，是宽宽这边了解情况结束之后才看到Garry妈妈的信息的，所以也要非常感谢她的信任，以及包容。
两位妈妈的信任，让我对自己的实践操作版块，有了不少的信心。
跟两位妈妈都详细地搜集了孩子在英文启蒙方面的信息，我也认真思考了，以自己的精力与能力，可能没办法在有限的时间内为宽宽和Garry都做好规划。还有同学没链接到家长，所以可以转介一位家长给同学。我选择留下宽宽，因为可以在为他做规划的过程中，融合一些适合他的游戏与方法，不但可以英文启蒙，还可以促进他的体智能发展。
8月8日，带着愧疚的忐忑，与Garry妈妈讲清楚要转介她给一名我优秀的同学的原因，对方非常理解，爽快接受。再次感谢Garry妈妈的信任、理解、包容！
8月9日开始到11日的这个周末，我因为个人家庭事务的原因外出，空闲时间很少。同时，我与宽宽妈妈的微信交流出现了一种无法同步的状态：我在线说话的时候，她不在。她看到我的话之后做的回复，我又不同时在线，看到时又变成了留言……反复几轮。所以一直没有收集到关于宽宽英文学习方面更加详尽具体的信息。
虽然在担心完成规划的进度，但是也要保持“举止优雅丝毫不慌”的状态呀~得空的碎片时间，仔细看了理论课学习的笔记，并且回看了一部分教学视频。
为宽宽小朋友做英文启蒙规划——时刻准备着！
