《小学问》第三章 阅读笔记
今天在昨天的读书步骤中加了两步：一是提出问题后根据自己已有的知识作答，然后再开始看书，看是否能修正、补充、印证自己的答案；二是读的过程中记录下自己的困惑
读前问题:
①为什么有人可以“躺着”把钱挣了？ → 资本累积，创意，运气 → 风险劳动
⭐1-风险劳动：有些人看似比普通员工更轻松却赚得更多，是因为他们要承担额外的风险。比如下井的矿工和公司的管理层。
2-懒蚂蚁效应：风险劳动在公司管理中的衍生。个人也好，公司也好，除了要脚踏实地做事，也要有仰望星空，看清方向的能力。所以，一直忙是不科学的。再忙也应该“闲”下来，做一些“重要但不紧急”的事，同时对过去的工作进行反思和总结。
②我挣的是哪种钱？→ 教师=70%脑力劳动+20%体力劳动+10%情绪劳动→ 情绪劳动
⭐1-情绪劳动：处理人际关系的能力
2-情绪劳动与服务业的关系：情绪劳动是服务业的核心工作。
作为职场新人，必须首先认清自己工作的本质，才能更快地进步。比如作为教师，除了上课之外，还有常规会议、班级管理、接受学生的不足等工作。学校也好，国家也好，都不可能从某一个人的角度出发。他们要考虑的是大部分人的集体利益，所以不可能因为选了我做老师，就从我个人的发展考虑，换句话说，我们可能觉得开会没必要，但对学校来说，是更高效的沟通的方式。我们也许不喜欢某些安排，但学校并没有责任考虑我个人的方便。
从更根本上来说，在高考大背景下，学校要的是学生成绩，而这个是由谁来实现的，他们并不在意。换句话说，并不是非谁不可。把自己看得太重要，最终难受的是自己。
作为其中一员，做好自己该做的，不要抱怨。至于自我提升，那是我自己的事，学校会为我的成就鼓掌，但如果我没有搞好教学工作，这就成了影响其核心利益的“胡作非为”。
所以要平衡好自我发展和本职工作的关系。
读中问题：
1-懒蚂蚁效应和风险劳动的关系? √
2-我是否给自己留出时间做重要而不紧急的事？√
3-教师工作的本质?教师除了教书还有其他工作么？√
