教育增长圈4期—1组,魏璇,河南十目教育,阅读速度提升。

1、个人背景

【昵称】魏璇

【公司】河南十目教育

【岗位】创始人,啥都干

【工作年限】2

【年薪范围】5W(不怕丢人,还在赔钱状态)

2、核心能力模型

【人员管理】管理2人团队

【承载能力】教研,销售,运营管理。

【流程搭建】校区负责人

【迭代能力】优化课程,设计出适合不同渠道的课程。运营管理,跑通各个渠道流程。(企业合作,学校合作,K12等机构合作)

【把控调度】满足不同渠道的授课需求,把握课程设计进程。实践课程,复核效果。

运营管理:设计合作框架思路,在实际探讨中修改。

【渠道搭建】

1,开拓学校资源。学校可能会有一些采购项目。

2,开拓其他教育机构合作渠道。针对孩子的K12教育机构,和针对考研,公务员的培训机构。

3,针对企业B2B阅读速读的培训项目。目前有一个成功案例。

4,短视频

【成本核算】单月预算/季度/年度

【项目操盘能力】目前有企业合作的成功案例。K12教育机构有合作经验。

3、目标

【下个阶段】是成为百万级的操盘手

在以下几个方向做努力:

(1)目标:设计渠道的合作思路,协助设计各个渠道的课程。

教研方面:有能力授课,把握学员的成绩增长。

销售方面:了解各个渠道的需求,有目标的合作。可以合作的点非常多。对于学习而言,阅读是绕不开的环节。有技巧有方法,准备提高阅读能力,可以加速学习的进程。找到合租点。

(2)行业认知:目前速读行业,时间短见效快,短时间内孩子有大的增长。我们的核心可以做到行业领先。5天时间,孩子的阅读速读可以达到上万字(最低值)。在行业里是非常少见的。包括我们的师资本身都具备领先行业讲师的阅读能力,这是我们的优势。

线下机构不成规模,各个点太散了。都是各做各的。

(3)业务流程:业务流程我自己没有跑过,但是有现成的经验可以借鉴。和朋友多交流,把流程熟悉,经验借鉴后再去设计。并且了解当地企业,学校的合作点。

(4)执行力:选择目标,我最善于死磕。

(5)心理素质:本身学心理学的,心里素质不断增长

(6)人员管理:运用好身边的优秀的人。将身边的资源用起来。发挥团队人员每个人的优势。

(7)部门协作:目前没有部门,一共两个人。我负责课程研发及发展思路设计。团队另一个,负责学校资源对接,辅助课程。可视化的思路很重要。简单易行,清晰明确更容易去做,再不断迭代。

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