今早，轩轩6:40就醒了，每天都是亲抱一会儿才起床。到了7:40，轩轩才吃完早餐，磨磨叽叽地。虽然轩轩中间也读了一会儿书，但安娜还是觉得很慢。中药、感冒药还没喝，安娜就下楼准备电瓶车，希望尽快送轩轩到学校。
可到校门口，安娜发现轩轩衣服上有吐的痕迹，问怎么回事，原来早餐和中药、西药一起吃，又那么快，所以吐了。安娜的脸色顿时难看了起来，找出湿巾纸擦了起来，还好擦后，衣服看不太出来。
当时，安娜真想训轩轩，可想想孩子昨天早餐后吃完药吐了一地，孩子也不容易。而且她还告诉我喉咙里有血丝，怪吓人的。安娜当时的脑子还一直出现在正面管教中的“感觉好才会做得好”这个理念，不想轩轩带着坏心情开始一天的学习，最后安娜选择搂了搂轩轩，送她进了校门。回家路上，安娜在想这时间表一定要制定好，还有轩轩别在校身体有异样……
一天的上学时光结束啦！轩轩下午放学，回到家里，告诉安娜她今天语文、英语都进行了小测试，都是全对。轩轩还得了本周的“写字小达人”、“节粮小标兵”、“行规小明星”。安娜听了，很是欣慰。
安娜当初都在怀疑自己是不是错了，没给轩轩之前报个幼小衔接班，硬笔书法班什么的，弄得她前面学习一直非常吃力。
经过这几周的学习，发现轩轩真的是一点点在进步，说明习惯真的是最重要的。
安娜鼓励了轩轩几句，问到那表扬信呢，老师来不及写，下周一发。安娜打开轩轩书包，准备辅导轩轩功课啦。
没想到，轩轩告诉安娜，我的数学练习卷找不到啦，老师又给我一张，让我重写。安娜觉得很奇怪，当着轩轩的面，就从作业袋里拿出这张练习卷。安娜不淡定啦……
之前，轩轩的垫板、笔盒都在书包里，结果她也是找不到，向同学借，安娜已经批评过她了。没有，可以向同学借，但关键就在书包里，怎么能借……
安娜觉得这事情很重要，想通过打轩轩的方式，让轩轩记住，记在心里，要把这个习惯改变。安娜脸色阴沉下来，准备把轩轩带进房间……
轩轩当时就像一只受了惊吓的小鹿望着安娜，说：“妈妈，我错了。”
安娜还是执意想打轩轩，因为真的是安娜也是从小被妈妈打大的。但是安娜当时一直在思考：“正面管教已经讲了多次，打是短期有效的方式，弊大于利。” “安娜，你打轩轩的目的是什么？” “让轩轩害怕，让她记住仔细。” “她都害怕成这样啦，难道不是你打的目的吗？” “打了她，她会不会以后反而不说真话啦！” “开学这么久，她也没弄丢一只笔、一块橡皮。” “刚刚还在鼓励她学习上的努力，现在就要打她啦……”
安娜，努力地让自己冷静下来，问轩轩：“你犯什么错误啦？”
轩轩答：“我没有仔细翻书包，卷子就在书包里，没发现。”
安娜继续问：“还有吗？早上？”
轩轩答：“动作太慢了”
安娜继续问：“那你应该怎么办？”
……
轩轩之后，还是老习惯，主动拿起安娜的手机用语音向老师道歉，事后再练习如何整理书包。（安娜希望她通过这样的方式真正地面对错误、承认错误）
后面轩轩高效地完成了作业，晚上轩轩还跟着小宇老师（安娜之前的学生）在家阅读、练声乐、练舞蹈……
而安娜在这期间抽时间给轩轩写了一张鼓励条。
没想到，轩轩忙完后，主动自己喝中药、刷牙、洗澡，非常配合，关键让安娜感动的是：她让安娜写了英文“谢谢妈妈给我写鼓励条，我爱你，妈妈。” 她自己模仿地写了下来。虽然写得还是有错，但爱心满满……
也许我们的孩子并不完美，有这样、那样的缺点，有时还气得我们要命，但是我们自己也不完美啊。世界上本来就没有完美的人，但我们可以和孩子一起努力学习成长，成为更好的自己。加油……
