《大学中庸》有云：古之欲明明德于天下者，先治其国，欲治其国者，先齐其家，欲齐其家者，先修其身，欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意，欲诚其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
短短数语，将如何成为一个有德行的人，成治国平天下的德才兼备之人做了一幅励志画卷。而要成为这样的人，它对于幼儿蒙学阶段的孩子来讲要成为一个对国家有用之人《弟子规》作为蒙学启蒙行为规范的标尺起到了承上启下的作用！对于子轩，我想我对他是有要求的，在世为人不易，他作为父母之爱，数以万计分之一的成功为人，我想他作为一个社会一分子应该有治国平天下的雄心抱负！种种因缘让他接触到弟子规，这已是第二个年头展望未来，回忆过去在《弟子规》班学习修行之路感受很深刻。
子轩在《弟子规》班学习之前，因为独生子女，父母初为人母在他身上独生子女身上有的毛病他身上都有，自私，狭隘，没有感恩心，目无尊长，唯我独尊。。。。。。在一年多德育启蒙，《弟子规》的"入则孝，出则弟,谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。"的教言日日诵读，每日行为规范力行于生活之后，有了质的变化！德育《弟子规》大爱无疆，福泽子孙后代，为万世开太平的抱负在孩子心中扎根。"路遇长，疾趋揖，长无言，退恭立‘’待人接物，对长辈基本能做到这些，"父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承。‘’‘虽然没有完全能做到，在父母面前可能会有过多依赖，和不耐烦但对比之前我想子轩已是很大进步！"爱的教言，尊重，博爱之心己点燃在他心中！
现行社会6十1模式，让现子的孩子肩上少了些责任和担当。在《弟子规》学习之后的子轩，我想他多了几份同龄人少有的担当与责任！在生活中，他会有骨子强烈的社会责任感，"见人随地扔垃圾会指出来不礼貌，坐电梯，老人先行，哪怕自已是6楼，把老人送到24楼才下降到6楼走。公共场合劝阻陌生不勿吸烟，主动把地铁座位让长者坐。。。。。。。点点滴滴生活力行我想他在德育弟子规的学习中已潜移默化地修其身，正其心，诚其意而格物致知！。
行有余力，则以学文。弟子规的苹果树、
入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁，余力学文"当中让我欣喜的是，因为《弟子规》班学习是在幼儿大班开始，所以德行修养好之后，上小学他很轻松地接轨学习。在各方面总地来讲都不是很让我操心，我想这是因为前面的基础打的牢，所以根基稳。在余力学文的过程中表现出了出乎我意料的满意！真正应证了微微老师说的：‘’德行好了，根上正了学习则是顺理成章的事"！
从16年接触到《弟子规》，亲子学习之后的我也是发生很大的变化！引用张老师最近结善缘之书《齐家治国，女德为要》中一句话"教子为治国平天下之根本”——印祖所言。这是永恒不变的真理。我想经历过人生沉浮的我而言是特别有感触的！家庭教育中孩子教育落在母亲手中，这是多么重大的责任，你担负着上有善养长者，鞭策老公，抚育下代的责任！常听好女富三代，我想这不里没有道理的！在德育弟子规陪同孩子亲子学习中我更是感悟很深，在一年学习弟子规之后，我放下所有工作，一心亲子陪伴！借用朋友常说的一句话，你的付出在哪里，你的收获就在哪里！印光大师说："而教女尤为重要也，以有贤女，方有贤妇贤母，贤母所生之儿女，皆为贤人。此话颇有深意！让我重新认识自己，因为结缘弟子规，让我学习国学，学习国学而善缘结交菩提心的一群爱心人士。让自已在育儿，修身，相夫教子，助夫成德方面有了很多悟性！觉察自已，因为觉察而学习修养身性。每一场学习的习礼都是成就更好的自已，而后修身，齐家，将孩子培育治国，平天下！
回顾自己和子轩的变化，这一切都得益于一个叫智悲德育的公益组织！在智悲德育发心人员的善举下，才有了我们学习弟子规的机会！饮水思源，感恩弟子规班主讲老师唐老师，娟子老师在16年弟子规班的辛苦大爱付出，感恩17年张老师及戴老师和赵老师为德育茂华二班弟子规班辛苦付出，也感激自已发心成为德育一员，任重道远！为普天下，可爱的孩子，我们共同发愿我愿学习弟子规，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！
