读书摘要：
知识管理就是通过收集、整理知识、有效的产出结果，解决问题。如果知识没有帮助我们达成目标、解决问题，那么知识就没有发生效力。
金句：
1.既然知识共享有这么多的好处，我们有哪些方法可以从一个会学的人变成一个会教的人呢？首先，选择你共享的内容。其次，梳理你的共想途径。
2.知识分享的意义在于，通过不断地知识交互，实现知识的最终价值。知识分享不仅能使共享对象受益，更能使共享知识的主体获得本身知识体系的扩大和巩固。
3.观念管理在知识管理中属于最高层次。
4.关键是我们对世界的主观和客观的认识的集合，往小的说，他就是我们对一件事情的认知和看法，我们的看法决定了我们的情感和行为。所以我们今天要说的观念的管理，就是教给我们如何知识管理的基础上，促进认知升级。
5.当我们已经熟练掌握某些知识或技能时，就不应该继续在上面花大量时间，而是应该立即转入下一个困难点。
6.刻意练习的练习有三大层次，从低到高可以分为：天真练习，有目的的练习和刻意练习。
7刻意练习最重要的一个原则，那就是找优秀的导师。
8.25分钟番茄钟，番茄钟开启之前把所有可以能打断工作的活动都做好，比如说喝水、吃苹果、上洗手间、向同学借参考书等等。排除一切干扰后，在25分钟的番茄钟时间里，他全然专注于手头的工作。
9.当我们陷入工作或生活的困境时，不要慌，记住拿破仑思维，保持主见，敢做敢干，并调动我们的优势技能来寻找出路；如果我们的优势技能此时也帮不上忙，学习哥伦思维，背水一战，不破不立。
10.增值思维就是要打开思路，保持开放，这也是桥水基金创始人瑞达利欧先生在原则一书提及的。想着把事情做得更漂亮、更有价值、有了这样的想法，我们就有了为自己赋能的干劲儿。
Ql你是否正确理解作者观点？如果是，为什么你相信自己是正确理解？请举例
不能，我自己和作者不在同一个高度上面，有很多的东西我还不能理解，只能说是暂时的通过自己的理念去理解一些事情，但总感觉是怪怪的。虽然作者有很多的案例，从案例当中的也能找到一点点自己的影子，但总觉得还是不能够特别通透的理解作者的意思。
Q2你把作者观点联系到你自身的问题一—比较？如果没有，请比较，并总结比较的结。
我特别喜欢作者的思维化的训练，因为很多的时候我们必须通过自己的思维，去认知一些的事情，当我们的思维被牢固的锁在一个点上，我们是看不到外界的东西，也看不见自己有哪里不好，只有打开我们的思维，我们才能够看得见外面的东西，也能看得见我们自身的不足，只有这样我们才能够去成就不一样的自己。
Q3从书中选一个观点、或方法、或道理，只选一个，你要怎么做到?逐一思考回答，他解决你什么问题？
我选的观点是认清自己的优势和劣势：多多的通过学习，去把自己的思维改变把自己的认知，改变我们只有认清自己在什么样的位置上，才能明白自己的努力在哪里，自己能为自己的目标去做一些什么事情，也明白了自己的优势在哪，劣势在哪。
作者帮我解决了我要认清自己，只有认清自己才可以达到自己心目中的目标。
你如何具体做？分为内容和步骤准备如何解决克服可能遇到的问题困难？
先找到自己心中的目标，清晰自己的目标，现在我是目标不怎么清晰，我在不断的寻找自己的目标同时在寻找的过程当中会遇到很多的问题我一一的攻破。
就比如我看书有的时候我看不下去那我就会找一些能帮助我阅读的课程我去听去感受然后从最简单的一本书开始慢慢的去找到自己看书的成就感
如何判断你学以致用取得成功?
之前呢我总认为自己看到的或者是听到的都是正确的，但是通过看到加速的这本书，我发现很多的时候，你要有自己的判断力那你要把自己的思维改变。
现在我更愿意站在旁观者的一种身份去看待一件事情，如果这件事情对我十分的困扰，那我就会先自己冷静，慢慢的去分析这件事，为什么会这样去反思，这件事情到底给我什么好处什么坏处，分析过后我会找找到适合自己的方式去结合学习到的解决这一件事
Q4作者曾经多次说“学会最高标准是会教”，教学相长更有助于你提高，你如何能指导3—-5个人同读《加速》？请写出简要计划
加速一共有五个部分，我会从第三个部分思维管理开始讲起，想要改变一个人先从他的思维开始改变，让他的认知得到一定的升华让他肯定，哦原来我也是可以的。当他们的思维改变之后再通过认知让思维得到更大的升华，第三步讲精力管理，第四人脉管理，最后是健康管理。
在学习的过程当中：思维和认知得不到改变，他还会有之前的想法，想改变一个人就必须先从她的思想、思维和认知当中去改变。
Q5如果你穿越到2028年，年龄增加10岁，你如何评价《加速》?
精力管理、认知管理、思维管理、人脉管理和健康管理，这五部分已经涵盖了人的一个整体，是一个闭环，不管到什么时候哪怕是十年20年之后每个人还是需要这五部分。
Q6如果你是公司CEO，你会给团队推荐《加速》?如果推荐，为什如果是，你如何推荐？特别是如何组织大家同读并学以致用？
会推荐，加速是我们每个人都需要的，我会把这本书读个五六遍，在自己非常理解的情况，我会组织员工一起去学习把每一个都慢慢的出来然后让他们再有什么问题在会上研究，一个星期一到两节课在这个过程当中学到了，就要用到生活当中去，在运用的过程当中肯定会有很多的问题，我们再组织学习，问题要解决在萌芽当中。
Q7用一句话总结你用4周时间，同读《加速》的收获，以及读此书后对自己未来的寄语?
通过四周的学习不断的，每周的阅读是带着问题去看的，在看的过程当中我们会把问题带进去，当有问题再去看时，会发现我们记得比之前更加的详细，而且很多的方面都能说出个123出来。
更好的是他培养了我阅读的一个习惯就是带着问题去看一本书，让书中的内容更加的记得清晰更加的记得明朗。
书中的精力管理、认知管理、思维管理、人脉管理和健康管理是每个人都需要的，我愿意通过我的学习更加的让更多的人去知道，我们的人生有方法的去努力会不一样结果
