在一所省内甚至国内都很著名的高中念书，有时回想这三年以来，是尴尬也是有些钦佩和感慨。
我本来是一个内向的人，却又有着表面上积极进取实则有些患得患失的心态。我一直认为，我喜欢的恰恰的那些高大上而又充满着高智商的气息，虽然数学一直不太好的我知道那些美好的事物和我之间的巨大鸿沟。
高二的时候，一个很年轻、有几分帅气的男老师教我们班。他先是有些嫌弃学校安排他教文科班，认为自己虐理科生都还游刃有余，后来听说他是江苏高考理科数学的前几名，数学和逻辑从来都是拿手好菜。而经过他的凌虐，也让我们知道他的数学之强大。
不按常理出牌，是他最大的武器。因为只有一个文科班，人数比较多，他第一次上课点名让人回答问题，说要挑一些名字比较特别的人来点，整个课室的气氛慢慢热闹起来。不过渐渐的，他就不点名了，直接点一些他觉得是有些“棋逢对手”或者他熟悉的学生，似乎这样过招更加有意思。不过即使到现在，我记得的依旧是他与学生在课堂上辩论的场景，他不停丢问题出来刁难学生，直到学生回答到他满意为止；也记得他自己发明的一些奇奇怪怪的符号；甚至记得他讲题时喜欢挑着眉毛，演绎“智商压制”的好戏。
有一次期末考试由他出题，他仿佛找到了能炫技的舞台，而他炫技的结果是我们的数学成绩都让家长们过春节的时候顾不上面子了——一张150分的卷子，我当时只拿到60+分，居然还能排班级的20+名，最高分听说只有100分多一点……而在他讲评试卷的时候，还得意扬扬地说自己把试卷给了一些大学同学和小学老师做，结果10道选择题最多只对了4道……而我们听到这些，却只有大写的尴尬和无奈。但此举现在想来，也是他为了能让领导重视自己，把自己重新调到理科班任教吧。而后来，听说他结婚了又被调到另外一所分校（同学们猜测这是政治婚姻，也猜测他在分校担任副校长）
另一个数学老师，是看着我长大的我老爸的好友，也是我初中的数学老师，一个同样是智商上强大性格上外向的男数学老师。但和高中老师不同，他显然更接地气，充满了生活的智慧。
在20世纪初我们那个小城市还没几个人开始用信用卡的时候，他就已经手握几张信用卡并且玩转了不断用B银行的钱填A银行的把戏，喜欢接触任何新鲜事物但是底线也很明确。对于愚蠢的人他也不会过多地苛责。毕竟他也不是从好学生过来的，也是慢慢“混”出自己的智慧。
相比小学时候那些严厉严肃的女数学老师来说，这些幽默有趣的男数学老师似乎更让人看到数学的性感，而不是一种强制的学习和考试，从而让老师没了性感学生没了兴趣，最终只能两败俱伤。
说到底，高智商的人永远都有着一种性感，表面上是一种不易靠近的孤傲，实际上却是一个有趣玩味的人。
