这几天要上作文课，写一篇人物作文，于是找出来以前做的一个很精美的课件，想改一下再用。课件里有一个环节就是先出示一些电影明星、动漫人物的侧影或者一半脸，让孩子猜一猜是谁？原来的课件里面的任务是刘德华、成龙、周杰伦、姚明、刘谦等，对于我来说很熟悉的一些人物。我想孩子们一定能猜出来的，特征都很明显，尤其是成龙的大鼻子，非常有特点，记得以前上课的时候孩子们一口气就喊出来了，这一点我就觉得非常有信心。
当我正在改课件的时候，正好这时候课代表刘力硕和王馨然过来送作业，我心中一动，叫住她俩看看我做的课件，并出示这些人物问问她们能不能猜出来是谁？可谁知道这俩品学兼优、知识面很广的学生你看看我，我看看你，一个劲地摇头，一个也不认识课件中的这些人物。我大吃一惊，我原以为这些公众人物孩子们应该很熟悉才对，谁知道孩子们好半天才猜出来了一个姚明，其余的都不认识。
于是，我就问孩子们：“那你们现在认识那些电影明星呀？””这下子她们来劲了：“杨幂、李易峰、关晓彤.、胡歌.....”孩子们一口气说了十几个人名,这下子轮到我懵了,这些明星我仅仅听说过几个,大多数不知道,仅仅有几个看过他们的电影作品。看来，我和孩子们之间还真是有代沟呀！
接下来我一边做课件，把那些我熟悉的明星删除，换上了孩子们喜欢的电影明星、卡通人物等，一边思考这个问题。原来我们熟悉的那些明星，五年前我教的孩子们都很熟悉，而现在离这些孩子们太遥远了，孩子们的世界我们也是没有真正走进去。而生活中我们一直用过去的眼光看待现在这个世界，如果不及时吸取新鲜的知识，现代的理论观点，如何能教好我们的孩子们呢？
以前，我们经常说“给学生一杯水，教师应有一桶水。”然而，现在社会在不断的发展，信息不断地变幻，孩子们对事物的认识也在不断地加深，那我们教师对固守的那桶水，还能有多少来倒给学生一杯水呢？现在倒给孩子们的又是一杯什么样的水呢？
当几年前、十几年前甚至几十年前，我们走出校门，那时自己在学生面前貌似一桶水，实际上我们的那桶水是否真得满还是个未知数，给何况这些年不断地倾倒，就是不倾倒，自然地蒸发、滴漏，我们这一桶水到底现在还剩多少呢？是不是仍然还是固守着过去的知识、过去的经验一直在老声常谈的呢？我想，现在最清楚自己内存的不只有我们自己，还有和我们天天相处的孩子们，他们多么渴望您倒给他的是一杯清凉的水。
古人说：问渠哪得清如许，唯有活水源头来。是的，活水是清渠的源，那么一桶水，是不是活水呢？答案很明显，不是，那我们怎么保证倒出去水的水质呢？这无疑就要求我们，现在的时代，需要我们教师不仅仅是一桶水了，它需要我们教师应该是一股甘醇的清泉，不断地汲取大千世界之精华，丰富自己的知识储备，提高自己的水平能力，才会有山常青、水常绿，才会有细水长流；才能保证倒给学生的那杯水日日新，时时醇，才能更好地供养孩子们这棵知识小树茁壮地成长。
