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龍女的18岁到28岁，除了学习，就是打工，其他的任何事情打动不了龍女。龍女一口气读完了博士之后，顺利留校。
一份稳定的工作，对寄人篱下、颠沛流离多年的龍女来说，真的太重要了。这种安全感是过去28年，龍女可望不可即的。所以龍女在大学里开始寻找龍女新的人生。
龍女很努力的工作，跟着其他教授一起做课题，跟着名师学讲课，跟着走学前辈出去走走学……只要可以学的龍女都学。
龍女的努力程度，打动了心理学系的主任，他很快让龍女兼职了他的行政秘书。这个职位意味着，龍女一个新员工可以见识所有心理学专业的大牛，参加心理学最顶尖的会议，参与心理学最高端的学术研讨。
这对龍女的成长无疑是一针加速剂。很快，系主任还给龍女安排了出国深造的机会。这对很多人来说，都是可望不可即的事情。但是对于龍女却是一场灾难的开始，更准确的讲，是命运的轮回。
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龍女被安排在一所常青藤大学游学，为期半年。在这里，龍女见识到了完全不同的心理学氛围，心理学研究和心理学牛人。
文化的冲击、学术的冲击、高负荷的学习冲击……一下子竟让龍女这个拼命三娘适应不了了。龍女对自己有些失望，但是龍女知道这次机会难得，所以还是分外珍惜的。只是心有余而力不足。
也就是在这个时候龍女认识了张睿，他是美籍华人，从小跟着父母来到美国，现在已经留在这里教书。他人很好，因为毕竟是中国人，所以对每个来这里的留学生或者游学的老师都特别关照。龍女自然也在他关照的范围之内，只是多年养成的单打独斗孤单的性格，让龍女对别人本能的疏远与警惕。
张睿看出来，龍女有困难，想要帮助龍女。但是他也感到龍女是一个不太好亲近的人，本能的自我保护，让龍女对他有点抗拒。
可能因为是学心理学的，张睿对这个来自中国的姑娘，产生了莫名的兴趣。他看得出来她有故事，有伤痕，有心理帮助的需要。他想了一系列的办法，靠近她。慢慢地，龍女开始感受到张睿的善意，她在他的指引下，开始一点点适应这快节奏的游学生活。
龍女在一次心理学前沿沙龙中，跟张睿坐在一起。沙龙中的很多观点都是龍女之前没有接触过的，她一下子消化起来有些困难，但是又不好总是打断发言人的讨论。张睿很细心看出来她的焦虑，就在沙龙结束以后，给她发了很多相关的资料。当时龍女真的感动到快要哭了。要知道，其中很多专业术语，张睿怕龍女理解起来困难还要查资料，特别用中文做了标注和解释。张睿的中文并不是很好，做这个工作，无异于龍女用英文解释一个很难的专业术语。
龍女为了感谢张睿特地请他吃了饭。张睿在周末的时候，也回请她去家里吃饭。
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张睿的家是二层楼的洋房，他的父母都是知识分子，一个是医生、一个是大学教授。最让龍女羡慕的是，他们很相爱，即使这么大岁数了还是互相关心。龍女不免想起自己的父母，黯然神伤。
张睿的妈妈，特地为龍女做了一桌中国家常菜，这让龍女非常感谢，因为很久没有吃到这么地道的家乡菜了。龍女非常羡慕张睿，自己如果有一个张睿这样的幸福家庭，那该有多好！
张睿送龍女回去的时候，他们聊了很多，从心理学到中国，到家庭。只是聊到龍女的家庭时，她不愿意多谈，她只轻描淡写地告诉张睿，自己是孤儿，跟着姨妈长大。
张睿知道那个伤疤在这里，那份孤独在这里，那份不能触碰在这里。张睿自然不勉强她，毕竟大家都是学心理学的，都知道尊重别人。
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在后来的三个月中，龍女在张睿的帮助下，适应地非常快，一切似乎都走上了正轨。龍女把系主任交待的课题调研也做完了，她把可以拿到的资料也全部翻译完毕，整理成了一篇论文发给了系主任。
在这里的游学正式结束之前，龍女和张睿结成了心理督导伙伴关系（心理督导（supervision）是协助从事心理相关职业人员的提升工作能力与心理素质提升的一种工作模式。是指学习者在有经验督导者的指导帮助下完成心理工作、提高自身专业水平的过程；心理督导也是心理行业的同行们分享临床知识、澄清思路、提升技巧的学习过程）。张睿用他的真诚感动了龍女，龍女希望能得到他更多的帮助，他们的友谊在这半年生根发芽。
在走之前，他们进行了几次心理督导。张睿更加了解了龍女在国内的心理咨询开展情况，对于龍女的工作他进行了真诚的倾听和引导。但是每次谈到个人情感困扰疏导这块，龍女的抵触情绪还是很严重。不过张睿并不着急，不谈说明这影响不是那么显性。但不知道为什么，张睿有些担心龍女，这种担心犹如一个定时炸弹，他觉得随时会引起巨变。
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