一次音乐活动结束时，丞丞走到我身边说：“老师，你辛苦了。”我说：“不辛苦，谢谢小暖男。”丞丞问：“什么是暖男啊？”我说：“你让我觉得很温暖啊，你又是男孩子，所以我就叫你小暖男了。”哪知从这以后，丞丞便全面开启了暖男模式：要午睡时，他总会趁我不注意把我的棉拖鞋拿过来；有小朋友哭了，他总是第一个去拿纸巾帮忙擦眼泪；生活老师擦桌子时，他会说老师你辛苦了；排队时，当小朋友找不到手拉手的朋友而不高兴时，他会去牵小朋友的手，并说：“我们三个人一起拉手吧”……

      曾看到过斯坦福大学的斯蒂芬•吉利根博士发表的一个观点，他认为父母是孩子生命中最重要的催眠师，养育孩子就是一种催眠的过程，好父母要使用正向词汇。小暖男的故事，让我意识到，在孩子心中意味着“权威”的教师也可以成为他们生命中重要的催眠师，教育孩子也是一种催眠的过程，好老师要使用正向词汇。