小宝最近迷上了超级飞侠，似乎除了超级飞侠的动画片和超级飞侠的玩具，什么都没有兴趣了。我给他买了整套的超级飞侠，我们约定好每天可以拿一个，直到凑齐。小宝信守约定，每天回家后让我全部打开，然后自己只选择一个（对于这一点，连我都很惊讶）。一会儿变飞机，一会儿变机器人，飞来飞去，简直是着魔一般。
我自己心里有一个每月“四首诗”的学唐诗计划，这是小宝不知道的。最近一个星期都没有说过一句唐诗，我自己有点不踏实了。好在我每天都在利用碎片时间给他碎碎念，或多或少的，集中于三首诗左右，在上学的路上、洗澡时间、他喝奶或者吃加餐的时候，反反复复，持之以恒的给他灌耳音。
今天早晨和他一起玩超级飞侠的时候，突然心生想法（可能是由于昨天听了翁亦奇老师的系列讲座之第八讲——“优秀是练出来的”，产生了一些新的启示吧）。
我把他手里现有的五个超级飞侠排成一排，包括Jett, Jerome, Donnie, Paul和Mira. 我跟小宝说“我们让它们五个来个比赛吧，谁能猜对谁就赢。”小宝一听玩游戏，让超级飞侠们比赛，开心的都雀跃起来了。
第一轮：跳跃比赛
我问小宝能不能连续跳五个？Jett说能跳一个，Jerome说能跳两个，Donnie说能跳三个，Paul说能跳五个，Mira说一个都跳不了。看看谁对了？
小宝没有跳，说他跳不了。我问那谁猜对了呀？他一下就记住是Mira. 于是，我让他给Mira奖励了一个小飞机。
第二轮：古诗比赛
看着小宝兴致很高，我就把他带到了古诗上。我说第二轮的比赛是猜猜小宝会不会说“登乐游原”。Jett说会一句，Jerome说会后两句，Donnie说全都会，Paul都不会，Mira就会前两句。
小宝听我说完，立刻就背起来“登乐游原”，一字不差，全都说出来了。
我问他，那这一轮是谁猜对了呢？小宝一下就说出是Donnie.上一轮我还猜测他是因为Mira是最后一个说了正确答案，记住了，这次他又说对了，我表示有些惊讶。
接着又比了好几次，都是古诗：先后是“出塞”“凉州词”“鹿柴”。因为鹿柴当时没有背出来，自己要求比赛“宿建德江”，哈哈，那可是他背会的第一首诗，相当熟悉呢。比了好几轮，不管先后选项怎么调整，小宝基本上都能选出来正确的那一个。如此，看来他是记住选项了。
第三轮：双选项古诗比赛
为了加大难度，再考验小宝一下。我给他的选项中有两个是正确的。这一次选了“小儿垂钓”，我的选项是：Jett说会前两句，Jerome说会后两句，Donnie说全都会，Paul说全都不会，Mira也说全都会。
小宝在我提醒了前两个字之后就背出来了（他有时候对应不上名字和诗句）。我问他谁对的时候，他只说了Mira.我于是又重复了一遍选项，小宝就选出来了两个正确答案。
过程中，小宝选出了正确答案以后，我还会问他，为什么他对呢？他说的是什么？小宝就会重复出选择的内容。说明他不是瞎选的，他心里记住了选项的内容，并且能够根据自己的表现作出选择。
通过这样的游戏方式和小宝一起练习记忆里，我发现他并没有察觉这是一种练习，而完全沉浸在游戏的快乐当中。有比赛，有考验，有他给小飞机们颁发奖励，最后评出谁是获胜者。尽管是一个小游戏，真的练习的内容还挺多的：五选一，他要记住选项的内容，练习了他的记忆力；评价谁获得的奖励最多，需要他数每个小飞机获得的奖励数并比多少，练习了数数和逻辑比较能力；让他给小飞机颁发奖励，给他一种荣誉感，练习了他的自信心……
有时候培养孩子的各种能力并不需要去专门的机构，也不需要把这种培训搞的正经八百。投入过多，父母期望就越高，孩子压力也会越大，并不见得会收到预期和良好的效果。反倒是家长花点心思，在日常生活中仔细观察和发现方法，一定能达到培养某一项能力的目的。任何的培训机构，都比不上家庭环境；任何的老师，都比上父母的用心陪伴；任何的技巧，都比上父母花心思的方法。
