#21天共读《如何阅读一本书》第3天，页码22—29，日期：10月16日
（答题时，作业头不要修改，问题不要删除，这样方便群管理统计）,
问题1，本章开头写了美国国民的阅读教育，就你自己的经验和观察，谈谈我国的阅读教育。
【答】 在我看来，我国的阅读教育在进步，在日趋发展。首先，学校方面，在我读书的那个年代，在学校没有设立阅读课，除非家庭环境或成员影响，才有可能读一些课外书。而现在不同了，据我所知，我们这里的学校基本都特别设立了每周一节的阅读课。尤其是从2019年秋季的这个学期开始，语文教材大改革，给出每个学期每个年级必读和选读的书籍，在中考和高考，对课外阅读考查提高了要求。所以现在学校比较重视课外阅读这一块。其次，家庭方面，除了学校重视之外，现在的父母也越来越走向学习型的父母，所以，家庭的阅读气氛也浓厚了。最后，社会方面，现在不仅线上涌现了很多读书的APP，而且线下也出现了更多的实体书店，整个社会的读书气氛变浓厚了，我觉得以上这些都是可喜的进步。
问题2，我们书中所说的“成熟的阅读者”必须达到什么样的阅读水平？
【答】书中所说的“成熟的阅读者”至少经历大约四个截然不同的阶段：
第一阶段是“阅读准备阶段”（从出生到大约6、7岁），此阶段包括了四种不同的准备工作：1、身体方面：良好的视力与听力；2、智力方面：起码的认知能力；3、语言准备：口齿伶俐；4、个人准备：与其他孩童一起学习的能力，保持注意力，服从等。
第二阶段是孩子学习读一些简单的读物，从看图识字开始，最后可以自己阅读简单的书，而且很喜欢阅读了。
第三阶段是快速建立字汇的能力，还学会不同目标与不同领域的阅读法。
第四阶段是精练与增进前面所学的技巧。最重要的是，开始能消化他的阅读经验——从一本书所提出来的一个观点转化到另一个观点，在同一主题上，对不同的作者所提出来的观点作比较。这是阅读的成熟阶段。
问题3：如果你是一个孩子的父母，你该如何培养孩子阅读能力？
【答】1、读幼儿园之前，从读儿歌开始培养听书的兴趣，慢慢过渡到讲睡前讲故事。
2、读幼儿园时期，和孩子一起看绘本，聊绘本，编故事。周末带孩子去泡书店，也是很好的选择哦！
3、小学时期，亲子共读经典书籍，互相交流想法和感受。
4、初中时期，陪伴孩子阅读，少说多听。
5、高中时期，让他小孩自己的阅读经验。
备注：答题没有对错，不限制字数，不用相互比较，出题目只是促进大家思考，我跟大家一样也是学生，大家甚至可以自己思考其他的问题，我只是引发大家而已。
