下午在11班开课前就发了一顿火，事情原因是这样的。
第八节上课，我走到五楼楼梯口的时候，就听到一阵哄闹声，以为是12班发出，一走到12班，却发现没有一个人，他们上户外课去了。继续走到11班后门，发现还有学生在后面走动，嬉戏打骂，这可是我的课堂，课前我一直要求他们要先读书，这种课前闹哄哄的情况也不是第一次了，之前也因为这个问题批评过他们。我走进课室，把书本往讲台一放，板着脸，要求他们全班站起来，接着就是一顿责骂，“课前闹哄哄的问题已经不是第一次出现了，我之前也提醒过大家，你说哪个老师过来上课，看到课前吵闹的样子，心情能好，老师也是人，也是会有情绪的。班里一股歪风邪气，连成绩好的同学都不会骑带头作用，成绩差的就更不用说了……我们的课代表干嘛去了……如果课代表还是这样，下次我就直接把课代表撤掉。”我当着全班的面，连同班干部一起批评。虽然知道老师是班干部的背后靠山和坚强后盾，尽量不要在集体面前公开批评，但这次实在忍无可忍。下课后，我把两位课代表叫来办公室，询问他们为什么课前不带读，他们也无可奈何地说：“老师，我也想着玩带读的，但是班上太吵了，我们根本很难管，管不住。”听到这话，我也能够理解这群好学生的无奈，班风不正，班干部心有余而力不足，从初一到现在，班主任都是吊儿郎当款，没怎么用心带过他们，导致今天的风气，可是转念一想，对班干部的一个挑战，遇到班级管理问题时候，能不能尝试着找到解决方法，如果因为班级个别同学捣乱就放任不管，最终只能让这股邪气越来越烈，班级更无法管理，吃亏的还是我们这些愿意学习的同学。
下午松哥又是说走就走请吃晚餐，结果杨老师给买的单，我是一个不太喜欢欠人家东西的人，总觉得是不是要找个理由下次请回来。松哥一句人生感悟：“四十岁前，顶硬上，五十岁，放得下。”
在朋友圈看到郭老师的这段记录，身边有教育情怀的实干家太多，做得细致用心，每个孩子的热情都值得保护，每个孩子的努力都值得尊重。
