今天上了第二单元口语交际课，主题是“该不该实行班干部轮流制”。从孩子们的预习反馈来看，有四种情况。

      一种认为不应该实行班干部轮流制，理由是怕轮流的话很多同学没有经验，或者能力欠缺，会让班级一团糟。一些同学认为要实行班干部轮流制，因为可以锻炼大家的管理能力，提高参与班级事务积极性，也能让大家发现每个人的优点。只有一个同学认为两种都可以。剩下的几个同学没搞清作业内容，五花八门。

      上课期间，大家关于前两种观点展开了讨论，最后的结果是可以试行一段时间。于是我问那谁想当体育委员，全班只有胡特举手，我说好，那就胡特来当，然后又问了卫生委员，纪律委员，图书管理员，作业抄写员，班长等等，最后确定的名单如下：卫生委员（裕炀），纪律委员（非凡），图书管理员（峻豪），作业抄写员（博涵），班长（伯涵），体育委员（胡特）。

      新一任的班委名单还是很让我意外的，因为里边有好几个平常让我头疼的孩子，他们却对于班委有着很高的渴望。但我想说的是，班委更多的不是荣誉，而是责任，每个孩子都有潜能，希望他们能珍惜机会，给班级注入新的活力。

      之前的班委也可以给自己放个假啦，毕竟每天那么多活，太累啦~