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双环学习，其实可以理解为熟悉的区域和不熟悉的区域都要不断学习的过程。我们对自己喜欢的专业领域就不厌其烦地精研，但对自己不喜欢的领域也不够重视，这是思维模式固化的一种表现，也是思维模式固化的一种原因。这种在自己熟悉、喜欢的领域不断加码的行为，有一个专门的说法，叫做被“认知的自动化”所绑架。他是在给自己和别人展示出一种在努力的迹象，但实际上他在偷偷地懒。面对新的问题，面对有挑战性的问题，他始终不能给出卓有成效的解决方案，这种状态就叫“熟练的无能”。
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我想，这种状态就是不愿意走出自己的舒适区，打破舒适区是痛苦的。用行动上的勤奋来掩盖思想上的懒惰，总是在自己的舒适区重复着低效甚至无效的努力，似乎终日忙碌，但收获甚微，有时还会抱怨“我的运气不好，明明这么努力，生活还是如此”。只有逼迫自己走出舒适区，努力拓展自己能力的边界，你的努力才可能照亮你的未来。
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从单环学习到双环学习的“四道坎”：
第一，要基于事实。我们很多时候的讨论都不是基于事实，不是保持一种视野和心智的开放性，而是几乎是基于几个特例。
第二，要有大胆的假设所引导。跳出常理的大胆假设，往往有出奇制胜的效果。
第三，提出大胆假设以后， 还要用逻辑来验证。不能让你的思维完全被幻想、自我陶醉所绑架，所以要用逻辑来验证。
第四，得出一种真知灼见，一种有洞察力的结论。我们很多时候没有保持对真知灼见的热爱，对陈词滥调、正确废话的警醒甚至厌恶，这样是得不出真知灼见的。
只有过了这四道坎，你才可能获得有价值的认知。
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只要保持一种超常的主动性，有意识地逃避舒适区，以一种异常开放的心智状态，时候接受逻辑检验，不回避各种痛苦和尴尬，你一定会从原有的环路上切换到新的环路上去。
