《我们2》
如果有一天
我爱上了你
深深地
怎么办
你说吧
你怎么说都好
有你真好
《我们》
给我一种感觉
那是前世今生的我们
那是真实的我们
那是魂牵梦绕的我们
那是最平凡生活中的我们
我们一起，真好
生活分享：
这两天我在门口练习轮滑，昨天下午的时候，来了两个男孩，第一次接触，我问了他们叫什么名字，他们笑了一下，滑着跑了。我看他们有想和我玩的意思，其实我也有，我就开始追他们，他们再返回来追我，我是跟着他们的意向行动的，没有约定怎么玩法。一个下午我们都笑了，没有说什么话，我不记得是怎么结束的了，他们离开的时候没有和我打招呼，最后，我也没知道他们叫什么名字。
今天上午，我也出来滑了一会儿，快十一点的时候，没有遇见他们。下午三点多，我又出来溜着玩了，这次陆陆续续来了六个穿着轮滑鞋的孩子，还来一些年龄比较小的孩子站在马路一遍。第一个小时我们是自由滑的，我觉得大家滑的都不错了，就开始组织比赛，再后来排火车，我是火车头，拉衣服排队。真的他们超级沉呀，后面孩子拽我的衣服，把我脖子勒的呀，我还想着速度合适，所有的所有，都不比不上我们快乐。后来家里来了客人，妈妈说让我换鞋子，孩子们说不想让我换，我真的温暖极了，我说现在我需要回家里见客人，你们也回去换鞋子，等我结束，我们一会儿还在这里集合。他们就说不着急，然后扶着我一定要帮我换好他们才回去，并告诉我让我快点出来。我真的真的太幸福了，非常非常开心。后来，我们玩了两个游戏，猫捉老鼠和老鹰捉小鸡。游戏很简单，为了让大家更加投入，我就故意假设一些情境，好像真的存在草地、羽毛、鸡舍……这样游戏就更加有趣了。最后，我看时间差不多要回了，就总结告诉他们：“今天一共上了两节课，第一节是轮滑课，第二节是游戏课……明天呢，我们还在三点在这里集合，轮滑课上我会叫你们一项新的技能——画曲线。如果谁有时间尽可能来报道哈～透露一个好消息，明天轮滑课上我会教你们一项新的技能——画曲线。第二节课同今天，收到了吗？”后面是一阵“收到”。然后告别，分开的时候有个女孩儿问我：“你什么时候走？”，我说：“还要过一段时间”。哈哈，全程我自编自导自演，他们就真的很认真听我讲，互动。对了，他们分别是嘉琪6岁、思绮8岁、思甜8岁、文静7岁，帅帅5岁。他们也认识了我叫小俊。
很享受和他们在一起的感觉，谢谢孩子们，我们互相滋养。有意义的事情接着做。
2018.2.10
