SFBT赞美法---正向眼光对孩子的帮助
赞美，就像一种魔法香水，能够散发出难以想象的感染力！它可以平衡人们多半只注意到自己做得不好之处和缺点。通过赞美，可以改正我们性格中比较悲观的那一面。试想，若是我们可以注意到自己和别人生命中比较美好的部分，生命一定会有更多的正能量。
----赞美孩子的基准线一定要是孩子的基准线
在使用赞美时，首先要注意，在用什么基准线来要求孩子。只要是站在孩子的基准线上有进步之处，就值得赞美，而不是以家长的标准来衡量孩子是否取得进步。
----SFBT赞美法
1、停止做错就值得赞美。对孩子来说，停止做错其实就是一种小进步。
2、赞美就像送礼物，不需有目的或回报。只要孩子有好的想法或表现，就值得赞美。许多人都误以为赞美要带有“某些目的”或是“期待”，才能帮助孩子进步。殊不知，有目的或是期待的赞美只会让孩子误解你的美意，以为你对他的赞美是“别有用意”。其实，孩子只要“清楚”地知道自己能力的优势或长处在哪里，就会很自然地朝着那个方向进行。
------赞美的3种形式
1、直接赞美。用直接叙述的方式，具体地说出孩子值得赞美的地方。
2、自我赞美。当孩子有成功经验或是有进步时，通过我们对他的自我赞美问话，不但可以协助他体验这个过程，还因为他会回想自己是怎么做到的，可以进一步让他拥有更高的自我价值感，对提高自信也有帮助。（你是怎么做到的？）
3、间接赞美。以问句的形式出现，引导孩子思考与说出孩子的“正向重要他人”，可能对他的赞美，让他感受到自我价值。（如果爷爷知道你。。。，你猜他会对你说什么？）
------容易功亏一篑的赞美方式
1、有期待或是有目的的赞美。想要赞美孩子时，必须是真心的，而非想要利用赞美来驱使孩子做某些大人想要他做的事情。因为孩子的敏感程度往往超出大人的想像与估量。
2、敷衍的赞美。没有具体事实的赞美，往往让孩子不知道自己究竟哪里好。
3、言过其实的赞美。让孩子觉得过于夸张，不真实。
4、讽刺性赞美。不但对孩子以及解决问题没有帮助，还容易衍生更多的问题，造成孩子的心理负担和贬低孩子的自尊，无形中造成孩子缺乏自信。
5、比较式赞美。容易造成孩子思绪的混乱与认知失调，孩子不知道你到底是在夸他还是在骂他。
------赞美的3个条件
1、真诚。赞美时的态度必须是真心诚意的。
2、具体。尽量找到具体的内容进行赞美。
3、叫出孩子的名字。名字对人有“重新唤起注意”的功能，在赞美孩子时，最好先叫出他的名字。
-----Tips
人类性情中最强烈的，是渴望被人的认同。每个人天生都渴望得到他人的赞赏，同样地，也都惧怕被责难。恰当的赞美不但可以帮助孩子重拾自我价值感，提高自信心，更可以帮助父母与孩子之间建立良好的关系。有了良好的亲子关系，父母对孩子的教导才会更有效。
