“信息碎片化”，“你的知识需要管理”，“学霸和学渣的区别不只是行动力”，“只要99元”…
你，动心了吗？
我也有过焦虑，怕学到的东西无法应用，甚至被忘记。但是“知识管理”能帮到我吗？
我先想到的是那个搬砖的比喻
知识管理与学习的关系就好比盖房子与搬砖，学习的过程就是搬砖的过程，而知识管理就是盖房子的过程，如果我们一味的搬砖，而不去盖房子的话，我们得到的就只是一堆砖，而不是一栋房子。
把知识点比作砖块，房子和一堆砖的区别就在于砖被放在了合适的位置上，它和其它砖块有了固定的关系→A在B下面，又在C左边。而“管理”这个词，让我想到了乔布斯的话，‘管理是说服人做他们本不愿做的事’。我们知道不同类型的领导者会安排不同的结构，采用不同的方式管理，因为管理者本身就是团队的一部分。那么我们可以按照自己的风格将知识点分类索引和排序吗？会不会有个最优的方式，而且因人而异？
我觉得我在考虑这种问题上有点幸运，因为我是一个工科出身的程序员，在这点上我会毫不犹豫先排除人的因素，知识点间自有其内在的关联，并非想怎么排布就怎么排布。这意味着没有“管理”，只有发现和组织。
第二个问题和搬砖的比喻有关，造房子是为了给人们的活动创造一个适宜的场所，当然我也可以造露天体育场啊。那么问题就是，“知识管理”的目的是什么，是某种形式的组织和展示，使我在任意时刻可以回忆查询么？这让人想到了图书馆，图书馆对书分类，索引，使人尽快找到需要的书。这很合理，不同的处理过程使用特定的信息：搬运工只关心重量体积形状，雕刻师关心材质纹理颜色，那我们应该关心什么呢？
比如我的目标是更快地学习理解，增强发现和解决身边各种问题的能力。相关的要被使用到的信息应该就在我头脑中，因此我不会按照图书馆模式组织知识点。而索引知识细节可以利用今天的科技，比如搜索引擎来完成。
如果没有想清楚为何要做“知识管理”，那么获得的一定是个联系归类完毕，但是一个月后几乎不再光顾的东西，因为你没有想清楚如何从中获益。
