1. 周一周二常规学习，周二晚上整理行李。
2. 三个班级在行知本部交流学习：周三-周六，备考班12人，实验班10人，蓟洲学堂7人，
周三：
背着行李，因为要去本部住几晚，所以带的东西比较多，换洗的衣物，生活用品，电脑等学习用品，共徒步27公里，然后坐车，到达本部。
早上6:00出发，下午4点半到本部。
周四：
实验班白天排练 疯狂动物城，晚上蓟洲学堂共9人到达行知本部，2个老师，7个学生，也是备考国际今日的大班学生。
周五：
三个班级pk交流。
首先英语学习方面：配音疯狂动物城，中英文。
其次运动体能方面：雯慧踢腿153个（平均值180个），马车轮子87个（平均值101个）竖叉横叉都下去了。
本来竖叉一直还剩几厘米下不去，这次看到其他班级同学大多都下去了，一狠心，自己竖叉下去了，虽然胯还不太正，但也是个小小的进步。
最后玩了狼人杀游戏。
周六：9点出发，6点半回校。
三个班级集体爬罗浮山。实验班表现最好，实验班除了一两个同学身体原因外，其余都爬上了山顶，最高顶，海拔1900多米。
第二名是蓟洲书院，最后是备考班。
快到山顶时，雾很大，云就在身边飘，云雾缭绕。山顶很冷。
最后下山时，实验班也是排着队井然有序，其他两个班级后来也学着排队下山。
爬山用了将近4个小时，下山用了1个小时左右。
回校总结时，老师也说，实验班的同学们爬山整体表现非常不错的，有很多优点值得其他班级学习。
我问：那这几天和蓟洲学堂的同学们一起交流，有没有发现他们有什么优点值得学习？
雯慧说：蓟洲学堂的学生，整体氛围很活跃，学生和老师就像知心朋友，关系很亲密。另外他们学生的运动能力也不错。
3. 周日，上了一堂主题课，“向死而生”。
查理芒格的逆向思维，如果知道怎么做会死，那为了生，就要避免去做会死的事情。
老师让孩子们思考：“自己会如何被国际今日淘汰”。主要讲自己的弱点。
女儿讲了，她觉得她还需要提升的地方是，领导能力和体能方面。
关于领导能力，她这两周是班长，她总结说，觉得自己还不够熟练，在组织活动和如何应对同学们的反对意见的时候，既不能强硬，又不能太软，这个度很难把握。
有同学评价她是，没有主意的一个人，但其实是自己考虑的会比较多。
我对她说，第一，领导力也是需要不断练习的，练习的机会越多，处理和别人的关系时会越熟练，第二，一个好领导，不在于说他是强硬还是软弱，这些是方式，关键是你是以什么样的心去解决问题，是为了表现自己很厉害？还是为了帮助大家解决问题？只要是一颗为了帮助大家，更好的解决问题的心，你就大胆的去尝试就可以。
关于运动能力，她说，早上要增加时间去跑步，来提高体能。
现在吴老师也已开始魔鬼训练，所以跟着吴老师的安排，训练自己薄弱的地方，肯定会有提升的。
第二个环节：“假如我是山长，我想要什么样的学生”
雯慧的回答是：因为今日更看重的是心态，心性。所以，她认为，假如她是山长，她想要的学生是：
第一要诚实的学生，不自欺欺人（举了爬山的时候遇到的一个事情）；
第二要尊敬老师的学生，因为不尊敬老师就没办法学到老师的智慧；
第三要积极主动，乐观向上的学生；
第四要有团队意识，有服务意识；
4. 和女生们的关系：
发现自己感受力提升了，表现在更容易感觉到身边同学的情绪变化，以及变化的原因。她说，这得益于表演课的训练。不像以前很死板，现在表演课上表情比较丰富多了。
最后感谢老师们的用心指导，感谢同学们的相互扶持和陪伴！感恩大家！
