图片发自简书App
今天我读了一本书叫快乐作文与阅读。看的页数是1到48页，书中全都是作文。下面我给大家读一个作文。
《 为他提前五分钟下课 》
他是班里最怪的学生，任课老师不止一次跟我说，每到临近放学前的那几分钟，他总是坐立不安。忙着收拾东西，铃声一响，老师还未走下讲台，他便一溜烟消失在了花园背后的小路上。
那天，因为备课不够充足的缘故，直到下课后五分钟，我的内容还不曾讲完。
“老师，好像已经下课了。”他怯生生的坐在那儿，指着教室前面的大钟对我说道。
“我知道已经下课了，我都不急，你这么着急做什么？”我有些不悦。
“老师，下节课再说吧。”他低着头，一面捣鼓着手里的文具盒，一面喃喃地催促。
“坐好，我把最后一个例题讲完。”他这般不
懂礼貌，让我禁不住有些恼火。
令我意想不到的是，我刚说完，他竟然立即起身，夺门跑掉了，片刻间没了身影。
第二天再见他，我第一次责罚他。他哭了，跟我道歉、认错。但遗憾的是，没过两天，他又 故病重犯了。
我惊觉自己的言情开导已经失效，无奈，只好对他进行家访。
教了他整整两年，直到那天。我才知道前面这位瘦小黝黑的男孩儿，早年丧父，他的母亲就这样背着箩筐，拄着拐杖颠簸在村与小镇的几里山路上，靠卖一点粮食和青菜维持家用，供他念书。
他之所以争分夺秒，就是想早早迎上赶集归来的母亲，接过母亲的箩筐好让她少负重走些山路。
之后我和所有任课老师都打了招呼，将最后一节课的下课时间提前五分钟，那五分钟，我相信他会跑得更快，跑像他母亲赶集时必经的那条小路。
他的每一次奔跑，都能让我在冰天雪地里找寻到一股愈渐汹涌的热潮。
我的感想是 : 这个男孩儿他很孝敬他的母亲。他每天最后一节课一下课就会去应接他的母亲，只是为了让他的母亲减少一些重量。
