七月的阳光炽热而明亮，我们怀揣着热情与期待，来到了宜春市靖安县青湖社区，开启了为期一周的“三下乡”社会实践活动。这次实践以支教为核心，我们走进青湖社区新时代文明实践站，与社区的孩子们共同度过了一段充满欢笑与收获的时光。从“认识自我”的心理课堂到创意十足的手工课，每一刻都让我深刻体会到教育的力量与志愿服务的意义。

初遇青湖：从忐忑到坚定初到青湖社区时，我的心情既兴奋又忐忑。社区环境整洁温馨，但孩子们的眼神中却藏着些许羞涩与好奇。实践站的工作人员告诉我们，这里的许多孩子是留守儿童，平时缺乏父母的陪伴和课外活动的机会。这让我意识到，我们的到来不仅是传授知识，更是一次心灵的陪伴。开班仪式上，孩子们用稚嫩的声音喊着“老师好”，那一刻，肩上的责任感和使命感油然而生。

课堂点滴：在互动中见证成长在“认识自我”主题课上，我们通过绘画、游戏和小组讨论，引导孩子们思考“我是谁”“我的优点是什么”。起初，孩子们怯于表达，但在志愿者的鼓励下，小宇第一个举手说：“我喜欢画画，将来想当画家！”随后，越来越多的孩子分享了自己的梦想。我惊讶于他们内心丰富的世界，也感受到教育对自信的唤醒。手工课更是将气氛推向高潮。扭扭棒在孩子们手中变成花朵、小动物；黏土DIY时，他们捏出“未来的家”“太空飞船”。一个小女孩悄悄把做好的黏土星星送给我，说：“老师，这颗星星会发光，就像你一样。”这份纯真的反馈让我眼眶发热，原来我们的微小付出，真的能点亮他们的心灵。

反思与收获：教育是双向的馈赠这次实践让我重新审视了“教育”的含义。我们教孩子们知识，他们却教会我们真诚与创造力。有个叫轩轩的男孩，在手工课上屡屡失败，却坚持重来，最终完成作品后笑得无比灿烂。这种韧性让我反思自己面对困难时的态度。此外，团队协作也让我成长。从备课到课堂管理，队友们的默契配合让我明白，集体的力量能克服一切挑战。

离别与展望：愿星光长明离开的那天，孩子们追着车子挥手告别，有个孩子大声问：“老师，你们明年还来吗？”我用力点头，心里满是不舍。青湖社区的孩子们像一颗颗未经打磨的钻石，只需一点关注和引导，便能闪耀光芒。这次实践不仅是一次志愿服务，更是一次心灵的洗礼。我深深体会到，乡村振兴离不开教育的灌溉，而青年学子理应成为播撒希望的人。