在近一个月的时光当中，我来到了清云夏令营参加思维高阶营学习，我觉得本次夏令营带给了我很多的启发。在清云的思维内容学习当中，我觉得虽然有前期的积累，但我依然觉得有很多的难度，让我感觉无时无刻都需要用到脑袋，使劲想，换着思路想；但同时这些内容也是我意料的事情。

因为其中的很多内容，比如说哈佛公正课、辩论、电影《桃花运》与《牯岭街少年杀人案件》等内容，都是我在过去一年当中所学习过的内容。虽然我学习这些内容的方向与朱老师所讲的，并不完全是一个方向；但是依然帮助了我去理解整个课程。

同时，在创造性思维课程当中，老师通过策论的方式，更加整体的拔高了我对于思维的认知，让我感受到了一种完全不一样的思维层级。所以我觉得其实在本次清云的高阶思维营中，我收获到了许多不一样的东西。

回观这21天在清云夏令营的生活与成长，我的心中其实也有了许多的感触；从一开始的来到清云夏令营时的期待，到离营时的留恋。我觉得这将成为我难忘的一段经历。下面我想要给大家分享一下，在这21天的学习营当中，我收获到了些什么：

一、课程学习

我觉得在整体的课程学习当中，我觉得有一个非常重要的共性；就是每一个行为，每一个表达话语，无论是课程上的人物，还是在写作业时，都需要进行分析。要知道为什么要这么做这么说的原因。

然后当我们知道了为什么的时候，我们就应该进行更加深入的“批判”，也就是这么做的利弊是怎么样的，以为怎么做才能够做得更好。而当我们把这些所有的东西都给批判完之后，我们应该需要注重的是，批判我们自身。这才能够让我们变得更加成熟，开始成长起来。

而一个月的许多课程都是围绕着这一点展开的，也就是批判性思维。而在最后的一个星期中，我们训练的是创造性思维，也就是解决问题的方式方法，这也是对于前期所训练的基本功的综合运用。而这些都对于我带来了很多的启发！

①电影课《桃花运》

在清云夏令营的第一课，上的就是桃花运这部电影。这部电影主要讲述了4个不同年龄段与不同性格特征的人，对于爱情的浪漫主义追求。我觉得在电影当中带给我最深的点，就是对于女性本身有了更加深刻的了解，以及分析事物本质的能力。

但总体上来讲，我觉得这个课程带给我的心理感触其实并没有那么大，因为这部电影主要讲的是女人。而作为一个男生，虽然我对于了解女性抱有一定的兴趣，但是其中的核心内容其实并没有戳中我的点，所以没有感觉到痛处。

但无论如何，我觉得在在整一部电影当中，我还是学会到了一些东西的，让我更加了解了女生。让我了解到了在大部分女性的婚姻当中，都会遇到的一个点：浪漫主义。就比如说在这整一部电影当中的五个女性都是这样的。

比如说在电影当中的五个女主，他们都对于自己的一个男友有一个渴望。比如说女主三林聪，在电影刚开头的时候，提到了她对于男友的许多要求，比如说老实人、有钱、思维敏捷、有情、有义、有责任感等等。她对于男友一个非常完美的要求，但这种要求往往是不够真实的。而在电影当中的其他几位女主，也体现了那么这样的一个状态。

而虽然男性在爱情当中也有这种完美主义，但是女性会对此有一种非常地渴望与幻想。而这种浪漫主义也会带给女性一种危害，就是浪漫主义并不会让婚姻变得长久。因为完美是不存在的，而女性的浪漫主义会让女性对于这种完美抱有很大的渴望。

而因为完美不存在，所以当她们跟一个男性结婚了之后，长期以来就不会感受到幸福，甚至会因此离婚。所以抱有浪漫主义并不会让女性拥有一个幸福的生活与婚姻。这就是浪漫主义的危害。

那么为什么女性会有浪漫主义的存在呢？主要有两个层面的原因，分别为“种族繁衍”和“个体生活”两个层面。首先我们先来说一下种族繁衍方面，这一点其实就是我们的生物本性，因为女性的一生最多生十个孩子，但是男性可以播种的速度特别快；所以对于女性而言，就需要要找到一个优秀的基因，才能够满足种族的存活。所以女性需要这种浪漫主义的想法，来找到一个优秀的男性。

那么第二个原因就是个体生活方面，对于每一个女性而言，都需要拥有一个优秀的男性，来更好地满足自己自身的需求与欲望。比如说他们想要一个有钱的男性，才能够让她们的物质生活质量变得更好。她们也想要一个体贴的男性，在自己感觉到不高兴不舒服的时候，来安慰自己照顾自己。这对于每一个女新的生活来说，都是非常好的。所以男性对于女性的个体生活方面，其实是一种保障。

而“种族繁衍”和“个体生活”这两个方面就是为什么女性会有浪漫主义情结的主要核心原因。而当我们知道了这些主要核心问题之后，我们需要思考的就是，怎样克服女性的浪漫主义情节呢？

首先在准备期，女性不能盲目进入两性关系，因为当自己盲目进入两性关系之后，就会随着自己的本性走，就很容易陷入浪漫主义情结。所以为了避免这种情况的出现，女性应该在准备期当中尽量多学习智慧，提升自身的能力；等心智与各方面变得更加成熟的时候，有能力自我把控在进入两性关系。

然后当我们进入恋爱期之后，我们需要找到一些能够帮助自己人把关，尽量避免陷入浪漫主义。对于我们来说，我我们可以去找一些比较有智慧的新教育老师，比如说朱老师等等这些非常有智慧的老师。他们既比较有智慧，也比较有经验。但如果自己周围没有这样的人的话，可以去问问自己的父母，因为当他们经历了这么久的婚姻之后，他们在这一方面肯定会更加有经验与成熟。

而当我们进入了婚姻期之后，我们用心经营彼此的关系，不断升级婚姻的层级。要根据现实情况，去带有理性的关心彼此，理解彼此，用心去感受彼此。而不是总是无法去理解对方，只关注自己的想法，最后引起彼此双方的争吵。同时，在婚姻当中不断地磨合双方的价值观，可以慢慢的从喜好开始，到慢慢地可以为彼此双方的目标一起努力，携手成长！这些都是我们可以在整个阶段当中可以做的一些事情。

而在本次电影课的学习当中，我觉得带给我印象最深刻的点在于，要看透整段恋爱行为背后的思考逻辑与价值观。比如说对方这么做，究竟是为了什么，我对此又可以做些什么。我想尽量地在恋爱当中保持一种理性的思考是非常重要的。这是带给我收获最大的地方，也是本次电影课对自己的警醒点之一！

②《牯岭街少年杀人案件》电影课

在清云夏令营的第二周，我们学习了《牯岭街少年杀人案件》这部电影；而这部电影是一部用来反应男性特征的一部电影，也是男性专场中所用的电影材料。对于我个人而言，其实我会对这部电影更加印象深刻一些，因为我是一名男性，同时在这次电影课当中所讲到的特征确实也是我之前有的。

这次的电影课主要围绕着男性本性的“自恋情节”进行讲解。而因为我之前也是一个非常自恋的人，所以在及明的时候，老师花费了大量的精力在调整我这一点，而这节课首先让我回忆起了曾经的那些时光，以及在心性成长路上所收获到的东西；同时也让我对于我个人过去的心性成长以及男性本性的自恋情节有了更加清晰的认知。

因为自恋，所以会不断的斗争，去争取做比别人更强的人。而在这样的斗争当中，往往会失去一些重要的事情。而在电影当中，男生的命运都很悲催？其实最终的根源都在于男性本性中的自恋情结。比如说小四，认为自己是最配的上小明的。不希望小明成为小马的女朋友，所以造成电影最后的悲剧。

而男性这样带有自恋情节的斗争，其实对于大家有着比较大的危害性。在这篇总结当中，我主要想说一下三点原因。首先第一点就是会深陷与同性争斗的泥潭，而且这些斗争常常是双输的且代价惨痛。

比如说在电影当中，Honey因为自身的自恋情节，因为他是帮主，他一开始为了小明，所以去斗争，最后杀了人。最后的结果是一个人死了，一个人要去逃生，小心翼翼地想要不被警察发现。这是一种毫无意义的斗争。

第二个危害就是会被别用心的女性欺骗，因为女性欺骗男性往往会更加容易一些。因为男性是一种自恋情节比较高的性别，而女性调用起男性的自恋，男性就会上钩。比如说以一个弱小的女人形象，就会让男人勾起大男人的心理，觉得我应该保护她，以及别的一些操作。很容易会被女性所利用。

第三个危害就在于，假设当男性的自恋情节因为现实的客观因素遭到打击的时候，他的自恋情节就会消失，所以遇到挫败的时候就会陷入极端的自我否定。要么丧失自我一蹶不振，要么执迷不悟拼死一搏。总之，白白浪费时间、感情、前途、生命。

那么男性为什么会有自恋情绪呢？那么我从“生物属性”和“社会属性”两个方面说一下原因。首先从生物属性的角度而言，只有强者才能打败对手繁衍后代。因为女性的软子其实都差不多，而男性的金子会有很大的差别。所以随意对于男性来说，女性都还可以；但对于女性来说，他们需要找到优秀的男性更好地进行基因繁衍。

从社会属性的角度而言，只有强者才能在社会竞争中扬名立万。因为在社会当中，只有你很强，你才会成功，别人才会记住你。这些都是男性所渴望的东西。总之，男性在底层观念里会自带一种“我很特别”的认知。

那么男性应该怎样克服自身的自恋情结呢？这是一个需要我们作为男性需要去思考的问题。首先，我觉得我们应该把目光放得更加长远一些，在进入社会之前要不断积累和提升各方面的综合实力，为以后真正的竞争做好充分的准备。

其次，在成长的道路上，我们应该不断地进行自我批判和自我提升，持续升级自己的能力和心境（相当于增加“自恋”的资本），以应对复杂多变的生活。同时，我们也不需要太过于担心我们上述的第三个问题了，因为就算其中一个自恋资本没有了，我们还有别的一些资本。

第三个解决方法，就是我们不能够盲目地进入两性关系，最好找能够帮助自己的人把关，尽量避免被骗。因为当我们谈恋爱的时候，就算我们有比较好的能力与思维。但是我们的智商其实为零，通过是我们也没有相关的经验。所以如果我们能够找一个人帮助我们，不如说有智慧与信任的长辈。那么我们做出的选择会更好一些。

而对于我而言，我所存在的自恋情结的隐患会比较少一些，因为在我会不断的去觉知这些东西。在进行一些“斗争”当中，我会给自己预留一点时间思考，我这么做是不是一件有价值的事情，甚至只是那么一刻。如果没有价值，只是无畏的斗争，我会不做，或者直接让别人赢。

同时我也会不断地去思考，我究竟在哪些方面需要提升，以及应该怎么去不断地提升。不断地想尽办法去提升自我。而这确实也是我现在在平常的生活当中所在做的事情。而我也有着我比较自恋的地方，比如说我觉得我写作业比较快，但我依然觉得我还有很多可以提升的空间；因为我觉得我写的确实不太好，但我当时确实没有太多的思路了。

我想这也是我需要警醒与坚持的东西，虽然我有自恋的地方，但我依然有缺陷；因此我需要不断地成长！

③辩论

我觉得在清云夏令营当中，辩论是一个让我比较记忆深刻的一个内容。因为在过去的辩论当中，虽然大家都会有所讨论，都会写立论稿等等。但是在很多方面，并没有像清云这次的辩论这么的细节与全面。

比如说在过去，老师会给我们一个主题，然后我们会写一个立论稿，然后进行组内辩论，最后就上场了。而很多时候，我发现我们在自己组内所讨论的问题，上场之后别人根本不问，所以前期都是无效准备，只能够临场发挥；同时因为我们也看不到别人的稿件，我们问别人的问题也只能够现场发挥。

所以在这么一小段时间里面所思考出来的问题，其实都被限制在了大家整体的一个很基础的思维框架里面。而在后期也没有进行复盘，所以在思维上并没有得到一个更好的提升。而相比而言，其实会更加能够提升的表达力。

而在清云这次的辩论，我们准备两天；我们对于立论稿与反驳稿（根据对方的最终立论稿写的反驳稿）都进行了非常细致的讨论。所以都问出了很多比较好的问题，虽然我们在上场进行反驳的时候并没有那么好。

而在后期辩论完之后，老师也带着我们进行了复盘；我觉得这不仅让我的意识到在场上时所犯的错误。同时我们也根据了每一条反驳思路，进行延申。而我觉得这样的辩论方式让我觉得比较受益匪浅，因为当我用这种方式进行提升的时候，我能够用清晰理解，深入多角度的方式来进行思考。

而在清云夏令营的多次辩论当中，我印象最深刻的其实是第二次辩论，因为这次的辩论给我的印象比上次要更加深刻一些，因为这次的辩论是我上场，同时也主要是以我的原稿为基础进行修改的。我觉得我在本次的辩论当中，我既有一些做的比较好的地方，也有一些做的不够好的地方。

我觉得做的比较好的地方就在于，我有时候的思路会比较清晰与坚定，我知道问题的根本在哪里。但有时点做的不够好，我不够清晰，有点想不到问题的实质。在寻求队友帮忙的时候，我的思路也没有完全接上。

而我们本次的辩论，是老师给一给辩题，然后我们自创理论。我觉得在自创理论的时候，并不够完善。虽然我觉得我们这次的辩论稿整体的理论还可以，但是在那么几个点上还没有完全的思考全面。

我觉得慢慢地通过这样的批判性思维的训练，回球于自己的思考价值体系有着很多的帮助与提升。成为一个真正比较有独立思想的人。但是对于我而言，我觉得以后会很少有这样的辩论机会。所以我觉得既然少有这样的机会，我应该学会不断地批判自己的能力，这是我需要学会的能力。

④哈佛公正课

哈佛公正课是我在过去一年当中的一个高阶的学习材料，无论这部影视中所体现了一个非常重要的批判性思维方式，同时他在英语语言表达上也算是一个比较高级的资料。所以在前期当中，也专门进行了一定的学习。

在本次夏令营的哈佛公正课当中，老师告诉我们在政治哲学领域，有三种主义。分别为结果主义、绝对主义与自由主义。在结果主义当中，还有一种主义，叫做功利主义。而这也是我们在这两周的四节公正课当中，所主要探讨的内容。

而功利主义的核心思想，就是总快乐大于总痛苦就是正确的事情。比如说死了一个人，可以救活三个人，也就是正三负一，最后还有个二。那么就算是我杀死了着一个人，那么我也是无罪的，也不需要愧疚的。因为总快乐大于总痛苦。

而在这时，我们也可以通过其他的很多方面进行辩驳的方面。因为每一个理论的是有相应的适用范围的，如果超出了这个范围，就是错的。而我们在进行这样的辩驳当中，也可以完善我们的思维体系，拔高我们的思维层级。我想这就是批判性思维的层面了。

那么老师也通过课程，让我们发现了功力主义的三个漏洞。首先是通过海滩吃人案（真实的案件）引出，我们是否能够因为我们所谓的利益，而牺牲人权？而人权是什么，是我们暂时并无法确定的事情。

第二个漏洞，是由同一个案件所引起的。就是这个案件中，被杀的少年，帕克。他作为一个少年，他的未来有更多的变量，他可能是未来的乔布斯。通识课能活下来的那几个年龄很大的人，其中还有一些罪犯、坏人。那么这是否能够确定总快乐就一定大于总痛苦吗？

所以在这时候我们就需要涉及到一个点，就是成本效益分析。就是你死了值多少钱，他死了又值得多少钱。虽然我们大家很多时候人物人的生命是无价的，但是为了社会更加稳定的发展，又不得不用金钱来衡量价值。

第三个漏洞，是由荒岛食人鱼事件（虚拟假设的事情）所引起的。那么有时我们为了我们自身的快乐，不受到寂寞，而去每半年送一个人去与食人鱼斗争。那么虽然总快乐大于总痛苦，但是人还是在不断地减少。这与最初的目的是不同的，所以这是一点漏洞。

而这虽然是一个漏洞，但其实并不是致命的，是因为区分一下低级快乐与高级快乐。如果是低级快乐的话，比如打游戏，做一些娱乐消遣的事情，而这样做确实会出现上面的问题。但我们应该去选择高级快乐，并不是为了看人与食人鱼搏斗而感觉到开心，可能打坐也会感觉到开心，这样就不会出现上面的问题了。

而这些点虽然现在说上去挺容易的，但在不断的思考与批判的课堂当中，脑袋里面还有有着很多空白的时候。我想这是需要不断去训练与思考的。而这些主要就是我在本次夏令营的公正课当中所学习到内容。

同时，在之后的自学时光中，我觉得哈佛公正课也将成为我的一个主要学习资料；帮助我更好训练批判性思维的同时，也可以提升我自己的英语水平。我觉得也是通过本次在清云夏令营的哈佛公正课的课程，让我意识到其实哈佛公正课也是一个不错的学习材料。

⑤策论

策论主要训练的是我们的创造性思维，在策论的学习过程当中，老师会给我们一些作业，比如说遇到一些情况，然后让我们出谋划策。其实简单点讲，创造性思维就是解决问题，而我们需要处理的是实操性问题。但是解决问题与平常不太一样，在解决问题的时候，我们更加需要跳出常规思维来进行思考。

我觉得这其实是一件非常难的事情，因为自己的思维水准完全没有达到那样的一个层级；而老师最后点评之后所得出的方案，会会让我们常常发现我们的方案相比起老师最后的解决方案其实完全是一种吊打性的存在，老师比我们高出好几个层级，然后我们就会会发现原来问题还可以这么解决。

我觉得其实相比起创造性思维，以及逻辑思维与批判性思维的锻炼方式有着一些不一样的地方。就在于逻辑思维与批判性思维的训练不允许自我的发挥与创造，它们属于基本功；但是创造性思维会更加的发散一些。当我上完创造性思维的课程之后，就让我感受到了一种思维的“浩瀚”，这是我曾经都没有感受过的一点。

而对于我个人而言，如果我要在创造性思维上，达到一个比较好的水准的话；我想我还需要几年的时间在基础上的不断训练，因为创造性思维算是一种综合运用，而逻辑思维与批判性思维属于基本功。

与此同时，我也发现无论是基础的思维训练，还是综合运用的创造性思维课题；其实我们都需要具备一个能力，就是“看到事物背后的核心与规律”。就比如说在电影当中，有某一个电影主人公自杀了。我们所需要进行分析的是，她为什么会自杀？其实也就是要去了解“为什么”这个问题。

而当我们能够看到事物背后的核心与规律的时候，我们就可以更好地根据情况，来给出相应的解决方案。而当我们去思考问题的解决方案的时候，我们也应该想到上策、中策与下策三种方案，而不仅仅只是单一的一种方案。这是我作为一个思维学习者所需要去花费时间去思考的问题。

但不过我觉得比较好的地方就在于，经过在清云的学习，我已经将核心的思维内容学习到了，我已经知道了方向，而我下面需要的是不断的在生活中磨练，提升自己的思维水准。虽然思维的提升不仅仅只是一朝而成，还需要自己的不断坚持。

同时，我觉得我自己在之后的思维训练当中，我其实可以放下速度；多去批判自己原本的思路。也只有不断地批判自己、怀疑自己，我自己才能够不断地进步，特别是对于我这种自学的人来说更是如此。

⑥人物访谈

在本次夏令营当中，我们对林老师进行了交流；而林老师是萃和公司的老板。萃和有很多的业务，但是最主要的业务，就是数字化。而在这次的访谈当中，我们其实都聊到了很多的东西，比如说技术类的内容，比如说数字化、互联网、智慧城市、ChatGPT等等。除了技术之外，我们还聊到了修行、理性与感性等等这些话题。

但是其中令我印象最深刻的一个内容，其实是林老师谈及系统性思维的这一块。那么我们现在所认知当中的最高级的系统是什么呢？也就是生命系统。生命系统是一个非常整体性的系统；我们在做一件事情的时候，我们需要考虑到不同的因素，我们可以更加全局的角度来看待问题、解决问题。

而相比起技术类的东西而言，比如说人工智能，它是一步步考一个个零部件与程序来设定的，他不会思考。但是人工智能能够把一个比较机械化的东西做的非常好。但是虽然人工只能有着比较厉害的地方，但是我们完全并不需要担心人工智能会替代人类，人工智能只会让我们人类变得更好。

就比如说在第一次与第二次工业革命到来的时候，人们总觉得蒸汽机与电力会取代我们人类的工作。但是当我们过了这么久之后，这些事情反而并没有发生。而时代与技术的发展，必然会是一个不可逆的大趋势。

而我们本身需要锻炼的核心内容，并不是只是知识，而是思维能力。就比如说我们前面所提到的系统性思维、整体性思维。精神世界的提升，是我们可以在这样一个AI快速发展的时代当中，可以超越AI智能的力量。

在未来的时代中，我们需要活到老，学到老。学习与生活、工作是不分离的；因为如果我们停止了学习，我们可能就跟不上时代的发展。因此，我也学会成为一名终身学习者，在未来的一生当中不断地前进。

同时，其实在本次与林老师的交流当中，我也了解到了一些技术方面的内容与趋势。而我自己作为一名男生，我确实对于这一块会比较感兴趣；同时技术类的理科专业也是我以后想在国外大学当中学习的专业方向。

虽然我不确定我在未来是否会从事技术类的工作，但是在这样的一个大时代下，我们无论从事什么工作，我们都可以根据技术来更好的完成我们自己工作上的效率。所以处于多方面原因的考虑，我觉得在以后的学习当中加入一定比例的技术类内容的学习。

二、运动方面

我觉得在这周的运动当中，我其实也学习了许多东西。比如说踩格子、五行拳（正着走与倒着走）、易筋经、松身功、太乙金刚拳等等。我觉得这些动作对于我来说，其实都比较一言难尽。

因为在一开始做这些动作的时候，我其实自我觉得良好。但是在当助教与老师纠我的动作的时候，我突然发现我有着很多的错误。比如说在做运动的时候，会一些不够灵活，以及一些不会用劲的地方。我想这些都是我可以进行提升的。

同时在练功的时候，我也会感受到一个点，就是练功也是会锻炼思维的。就比如说在进行横纵相破的时候，对方使这个劲，我应该怎么使劲，才能够不跟对方对抗并化解对方的劲。我觉得非常训练整体思维的反应力。

还比如说我们本次夏令营当中学习的五行功（分别为鹤形、蛇形、猴形、熊形、虎形），这个功法虽然在不同的形之间有着不同的区别，但是他们需要带有一种整体感与牵扯感。而在思维训练当中，我们也需要关注到一件事情的整体性与关联性等等。以及我们训练的易筋经，易筋经训练的是联联贯穿。而在思维训练当中，我们也要主要这一点，就是一个点要进一步的推到下一点，而不是从一个点直接跳到另外一个点。

当然，这些运动当然也不仅仅只是为了学习思维，也是为了锻炼我们的身体，在思维训练的同时，保持我们身体的健康与灵活性等等。而当我把这几个功法学习完之后，虽然我觉得我做的并不是很好，但是我觉得它们之间也有着很多的区别。我觉得他们既是强身健体的动作，锻炼思维的工具，同时也是内家拳当中基础功的一部分。

就比如说松身功，它主要靠跨的发力，比如说跨的左右移动、前后移动、上下移动以及旋转。而五行功，主要练的是五种动物的行走方式，他们都有着不同的要点，比如说猴的灵活、熊的笨拙等等。这些都是其中的一点，在行走的时候，我们还需要注重许多不同的点。

最后，我说说我在运动方面的一些感触；因为在最后一周的运动，主要是复习了前两周中所学习的那些东西，所以在很多时候我会主要的体会一下自己的一些感受，比如说我自己在哪些方面做的不够好等等。

就是在做运动的时候，我会觉得松身功、五行功与易筋经等等功法，其实在看上去的时候，其实会觉得非常简单。但是当自己按照老师与助教所教的练的时候，就会发现自己做的完全做的与“标准动作”非常不一样。

比如说在练习松身功的时候，助教告诉我们要动胯，其他的地方不要动；但是我的肩膀、膝盖等地方总会习惯性的自己发力。还比如说我在练习易筋经的时候，助教告诉我们要节节贯穿，但是我有时会习惯性的从肩上直接发力到手上，并没有体现出整体感。

我觉得这是我的问题。而其实不仅只是这些，我在清云练习的所有功法都有相应的感觉；而虽然我现在做的还不是很好，但是我知道要点是什么，我可以在之后的时光当中不断地练习。

而对于我个人而言，五行功、易筋经与松身功等这几个功法，是我之后可以不断练习的动作。从中体会到更多的整体感、牵扯感等等。我觉得这些都是非常重要的。因为我在家自学的训练当中，我觉得平常的运动我其实并不知道可以往哪个方向练习，所以我觉得这三个功法其实也可以加入我之后我之后的训练当中。

四、自我感悟

我觉得在本次夏令营的学习当中，我其实收获到了很多；这种收获其实并不仅限于老师在课程上讲了些什么，更多的其实是课程的学习所能够带给我自身的影响，特别是清云的思维学习。因为思维就是我们自身的思考体系，是我们在生活在解决问题，思考问题的方法；所以我们就更不应该只在课程当中进行学习，而是需要更好地运用在自己的生活当中。

经过这段时间的学习，我对于我未来的道路变得更加坚持，以及我应该往哪个方向走与怎么走变得更加清晰与深刻。而本次在清云的思维高阶营学习当中，我觉得其实是一种对于我自身的引导。让我更加清楚地知道了自身在未来的发展道路上，我所需要做出来的选择。

而除去这些来自于课程的感触之外，我觉得在这段时光当中，我的内心其实也非常的高兴；因为我能够与我的同学与朋友一起成长、交流与玩乐。我们大家在一起能够开心地聊天、打球、下棋等等。在课上与课下的每一段时光，我们不仅仅只是在学习，而更是在开心的氛围下不断地互相成长与提升。

在夏令营中与同学与老师们的互动，其实都是我在家自学当中一直所期待与渴望的；而通过这段时光的不断互相交流与成长，也满足了我自身的这种期待与渴望。而在未来的两年时光当中，我将继续突破我的国外一流大学的目标，在这个过程当中，我将继续训练自己的思维能力。

最后，我想在本文中，感谢各位老师与助教在本次夏令营期间的指导与付出；同时，我也非常感谢本次夏令营的同学们的互相陪伴与共同成长！在这里，我收获到了一个既有高价值，也有高快乐的21天！