杜爸爸
第一个警告：学英语必须识字、必须认字。
幼儿初学英语，必须以认字、识字为目的。从初学到实现识字、能独立念出句子，对于幼儿而言，大概需要3-6个月时间；有的幼儿也有快的，一个月内就突破了识字关。对于大一点的孩子，要求即时实现，不能拖延。
学英语而不认识单词，犹如弹钢琴而不识乐谱，学再久都没有意义。而在别的机构，使用一些网上APP，或上一些外教课，绝大部分孩子都无法突破识字关，最后钱没少花，英语学习不了了之。
第二个警告：学英语，必须100%理解所学内容。
学英语切忌“不求甚解”。必须是“100%理解前提下的巨量输入”。很多家长自己辅导孩子，通常让孩子“自己读”，不给孩子准确讲解，导致孩子误以为读英语就是模模糊糊读，不需要读准确，不需要理解意思，这种学习也是完全无效学习。久而久之，全家都迷失了。
第三个警告：学英语必须注意发音要地道、精致。
学英语必须发音准确。专业的事情，要交给专业的人去办，比如装修房子要找装修公司，打官司要找律师。给孩子教英语，也必须要有非常专业的老师来教，老师的英语必须登峰造极、炉火纯青、无可挑剔。大人们对自己的发音是没有感觉的。只有专业老师才可以听出普通家长的发音问题多多。所以很多家长自己教的孩子，往往发音一塌糊涂，全然不标准，很多词形变化形式的读法都心中没有把握，当然，意思理解错也是普遍现象。
第四个警告：学英语，从一开始就不需要领读和跟读。
很多传统英语教室的老师，把领读当成了课堂上的主要活动。他们会领读单词、领读句子，并且会反复领读、长时间领读。这是一种传统的惯性做法，是错误的，是一种浪费时间，毫无科学道理。
实际上，即时给第一天学英语的孩子，对于单词、句子，都不需要领读，特别是不需要反复领读，不要形成机械和枯燥的程序性动作。
其实，英语单词的读音，主要靠理解和分析。英语单词和句子读音的巩固，主要靠时间上的多次曝光和出现。比如一天之内多学几轮，每一轮时间不要过长；三天之内，每天都学习，每天都有曝光和出现。不要在单位时间内，反复读一个单词，比如desk、desk、desk、desk …… 这种做法是无效的。也绝不要每次都按录音的暂停键，让孩子反复跟读。这会耗费大量时间。
什么叫单词读音的理解和分析？比如desk这个单词，你慢动作读完它，让孩子仔细听，再让孩子想一会儿，再让他读出来，他就已经会读了。再接下来，只不过是多来几遍，完成巩固而已。
第五个警告：不要“磨耳朵”。
不要长时间播放英语，做孩子玩耍的时候的背景音，不要“磨耳朵”，这没有任何科学道理，也没有任何效果，只能让孩子厌烦、全家人疲劳。学完一轮，就退出APP，完全停下来，安安静静从事别的事情。
第六个警告：不要看动画片学英语。
动画片可以看，但是英语学习要有组织、有顺序、循序渐进地学。内容必须包罗万象，有故事、有诗歌、有科学、有名人故事。形式上必须有书面语、口头语、描述性句子和对话性句子。大部分动画片只有对白，其内容和孩子未来考试、工作大部分关系不大，且无法形成拾级而上的体系化学习。动画片既不能构成日常生活英语的全部，也鲜有学术英语、科技英语、职场英语的踪迹。
怎么比喻通过动画片学英语的不可靠呢？我们设想一下外国孩子能通过“葫芦娃”“熊大熊二”“喜羊羊”学到什么！
