小学和中学的时候，我作文写的不错，所以一直觉得自己表达能力没问题。后来年龄大了，圈子广了，才发现在人群中的时候，我根本开不了口。别人谈笑风生，我一插嘴，气氛就平淡无聊尴尬起来。
不会说，所以索性不说。别人问什么答什么，永远被对方带着。别人觉得我清高，其实是内心不安。到后来发展成要么不说，要么想到啥说啥。我把这当作性格耿直，不再屑于说好话讨好别人了。
如果后来没接触网络，我估计会得抑郁症。因为我本性是一个渴望表达自己的人。与人分享，能让我保持情感的健康愉快。但是大多数人缺乏幽默感和逻辑训练，常常讲不好话。又因为缺乏批判性思维，被别人几句话就唬着走。
在这里我分享一下《20天练成脱稿讲话》这本书。
01 说话的“钻石法则”模板
所谓“钻石法则”，就是一般的三段论的演变。比如写文章有“凤头、猪肚、豹尾”，开头要精彩，主体要充实、丰富，收尾要漂亮有力。说话同样可以遵循这个模板，在即兴表达时迅速找到思路。
比如乔布斯在斯坦福大学的著名演讲，首先告诉听众他不讲别的什么大道理，就讲三个故事，然后通过三个故事引出三个人生感悟，最后告诉大家要“Stay Hungry, Stay Foolish”。这里的“观点和立题”部分被弱化了，几句话简单表明自己的演讲目的。我们在熟悉这个模板以后，也可以根据具体情况灵活变化，玩出新意。
卡耐基曾提出过一个类似的演讲“黄金原理”：第一步，先讲一个动人的故事；第二步，提出一个观点或者建议；第三步，告诉你这样做有什么好处。大家也不妨试试。
02 学会主动“自问自答”
在说话的时候，有一种思维非常重要，叫做“问题链思维”。我们通过“提问-回答”来完成一个简单的思考，不断地“问-答-问-答-问-答……”就可以将思考持续下去，令说话内容不断深入。《论语》不就是用问答体写成的么？包括柏拉图的书也是这种模式。
你去追求一位异性，一开始也要不断找问题来让彼此有话说，有交集。同时要注意问题的前后关联，有的人提问跳跃性太大，没什么逻辑，聊着聊着彼此都觉得尴尬，就没法进行下去了。
问别人问题前，最好自己心中已经有一个结论，不敢说妙语连珠，语惊四座，但也要有趣有料，让人觉得新鲜。要知道好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一啊。
有记者曾问史玉柱怎么理解“企业家”这个词，猜猜他是怎么回答的？“创业不是件容易的事，心里想的事多，身体累得病多，前半夜睡得着，后半夜睡不着，总是起夜，这就是我理解的起夜家。”听完这话，我再也不觉得史玉柱长得丑了，哈哈哈哈。
03 话题的“分解”和“比较”
很多人说话有个大问题，就是要么无话可说，要么东拉西扯毫无头绪。下次不妨试着先划出个一二三来。有些厉害的演讲者在说“我下面讲三个方面”时，其实还不知道是哪三个方面，是一边讲一边想，临时构思出来的。就算你想不出三个，也可以把一句话重复三遍，同样有非凡的效果。比如《让子弹飞》里，姜文上任鹅城县长，对百姓说，“我来鹅城只办三件事，公平！公平！还是（他妈的）公平！”
分解的思路可以按时间，比如要谈对某个人印象，可以分成“刚开始”“后来”“现在”；按空间，比如聊你认识的朋友，可以分成“同学圈子”“工作圈子”“社会圈子”；按要素，比如分析某个人为什么成功，可以分成“机遇”“自身优势”“背后资源”；还可以按层次关系，比如讲你对创业者的看法，可以分“一流”“二流”“三流”，如果层次不那么明显，并行罗列也可以。
因为有比较，才会有分解。我们老祖宗说，“一阴一阳之谓道”，哲学里也有“事物都是一分为二”的辩证思想。我们在说话时，也可以借用人的“比较”天性。比如分析穷人和富人的区别，穷人为什么穷，富人为什么富，为什么有人能逆袭，有人却困在原地，这就可以挖出很多新话题。
04 学会举“栗子”，讲“故事”，说“如果”
你一直不成功，是因为生命格局太小。什么是格局呢？我来举个例子。有个捡粪的人坐在路边上叹气，说：“他妈的，我要是当了皇上，这捡粪的叉子得是金的，而且路两边的粪都得归我一个人捡！”
这段话把举“栗子”、讲“故事”、说“如果”全用上了，简单明了、形象生动。没人喜欢听深奥的理论，堆砌的观点，能调动大家直观的兴趣和想象力，才是上策。 老是干巴巴的、颠来倒去的讲道理，且不说听众如何，你自己都会觉得无聊。记住，一个不会讲故事的人，不算是一个善于讲话的人。
《人民的名义》算是一本说话的教科书，结局时高小琴被抓，祁同伟外逃，高小琴何等圆滑世故老辣，最后也经不住侯亮平的“诱降”，一切坦白。
看看侯亮平如何说的，
“如果你现在告诉我祁同伟在哪里，我可以向你保证，我会亲自去见他，我会尽我最大的努力劝他回头，如果你什么都不说，那我也无能为力了，谁也帮不了祁同伟，他这么走下去只有是死路一条。你们想过没有，如果他死了，你们的孩子就没有父亲。孩子从小心灵上的缺失你们想过没有？这对孩子来说是多大的损失啊！如果你告诉我他在哪，这是你的立功表现，你还有机会早日出狱，陪伴孩子成长。”
这段话用了四个“如果”，前两个表达说与不说关系到祁同伟的性命，后两个表达说与不说关系到孩子一生的幸福，可谓直接命中高小琴死穴。
活用故事和假设，更容易让别人放下芥蒂，走进你的思路，沉浸在你创设的情境之中。
我来总结一下这四个方面：
1、在你不知道说什么的时候，先找个“钻石”模板，方便自己即兴发挥。
2、可以从一个问题入手，开启问题链思维，并提前准备几个有趣有料的结论。
3、把问题拆分开，分几个部分来讲，多用“一分为二”的辩证法思维，采取多角度理解。
4、切忌空洞的大道理，要注重结合例子、故事和假设，多用具体的情境打动人心。
好了，该你行动了。
我是安东城，一个努力认真写作的大龄青年。欢迎大家留言交流哈！
