20170420好习惯 坏习惯 day3-话术与担当

1 话术

铺垫：打印反复看靴子猫那双大眼睛，直至印在脑子了

妈妈话术：孩子做得很好时，眼睛瞪成靴子猫一般，用这样的眼神看着孩子“哇~，你是怎么做得的？”让孩子总结他如何做到的。总结时聚焦积极，聚集如何做到的，而不是聚焦原来与挫败。

如果孩子做错了，“诶，你这个回答好特别，你是怎么想的？”。

在无数次问答的过程中，孩子就慢慢形成如何聚焦积极思维，总结经验，和分析错误的习惯。而我们，很多时候虽然理念已经认可，但是曾经传统和自己所受的经历，让我们已经习惯了一种说话模式。只有无数次像新生儿学说话一般，听和说这种新的语言，直至溶入我们血液，遇事条件反射般说出这样的话。这和今天ted讲演的那句重复再重复不谋而合。

2.担当

如何在孩子被老师，外人批评时，什么才是家长应该做出的担当？

而不是当着老师面再骂孩子

而是首先自己替孩子遮风挡雨，承认自己的失职，没有注意孩子的教育。回家再问清原因。

图片发自简书App

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