2017年11月22-24第二届海峡两岸中小学音乐课现场观摩活动（中学组）
广州天河外国语学校-吴跃芳老师《阿里郎》
厦门市思明区观音山音乐学校顾云雁《苗岭飞歌-歌唱美丽的家乡》
宁波七中沈海明《沃尔塔瓦河》
北京市第十八中-王丰《钟》
澳门浸信中学管琳珍《时值与节拍》
台北市华冈艺术学校蔡子萱《现代阿卡贝拉与剧场艺术》
台北市华冈艺术学校翁志廷《合唱体验》
合唱一直是音乐艺术的重要表现形式，台北市华冈艺术学校的翁志廷老师带来的是《那鲁湾情歌》合唱练习歌曲。为了让孩子更加融入那鲁湾部落的音乐文化，翁老师带着孩子们围成圈，边合唱着《那鲁湾情歌》，边跳着那鲁湾部落的舞蹈，仿佛置身于那鲁湾部落，感受着原始部落的热情和开放。同学们兴趣十足，热情高涨，在座的老师们也被活跃的气氛所感染。
民歌是中华文化中的灿烂瑰宝，传承和发扬了中国优秀的民族音乐文化。来自福建省厦门市思明区观音山音乐学校的顾云雁老师给我们带来了具有苗族特色的歌曲——《苗岭飞歌——歌唱美丽的家乡》。通过聆听与欣赏歌曲，孩子们领略苗族“飞歌”的独特音韵，感受苗族人民对家乡的热爱,拓展了音乐文化视野。
来自北京市第十八中学的王丰老师给我们带来钢琴欣赏课程《钟》。王老师用华丽的演奏技巧弹奏出旋律优美的李斯特经典曲目《钟》，时而激昂，时而空灵。王老师还讲解了该曲目的创作来源和演奏技巧，并邀请几位不会弹钢琴的孩子参与合奏，颠覆了他们对钢琴“高贵”的看法，激发了学生对浪漫主义时期钢琴音乐的兴趣，提高了学生对高雅艺术的热情与向往，引导孩子们成为一名高素质的聆听者。
来自浙江宁波七中的沈海明老师在上课前与学生们做起了简单有趣又富有音乐性的“呼唤名字”的小游戏，用生动有趣的互动拉近了师生间的距离，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂学习。沈老师准备的课程是捷克民族的《沃尔塔瓦河》，在学习波尔卡舞蹈的环节，孩子们玩起了“手指律动操”，用手指来模仿波尔卡的舞步，感受波尔卡舞蹈的特点。陌生的异域音乐变成好玩易学的音乐活动，整堂课诙谐有趣，赢得满堂喝彩。
感受最深的是两岸的教学方法有很多不同之处。
来自大陆的课程：我们力求完美，所以在课程设计中想把很多知识加入到课堂中，以至于有时候我们在授课过程中仅仅是过了形式，而留给学生的太少。老师们努力在做到放松，但都会因为课程设计内容太多到最后会出现顾此失彼的现象。
来自台湾澳门的课程：课程设计简单明了，没有很绚丽的ppt ，但是每一步都是实打实在落实，学生学的很愉快，当然留在她们心里的音乐也会比较深刻。
教育的道路还很长，我们能做的还有很多，用浙江省教研员杜宏斌老师在点评中说的话结尾：1，你想让学生知道的，在音乐里！2，你想让学生体验的，在实践中！3，你想让学生表现的，在理解中！
