我和老公的育儿观不一致。
我是无为型，认为更重要的是关注“怎么做对”，着重体验；他是施力型，认为更重要的是“为什么错”，着重经验。
不一致就会导致冲突。
我建议他要控制自己的情绪，好好说话，这么点小事没必要这样，他听了更加恼火。
他质疑我“用你的方法他还不是一犯再犯”，我听了一记白眼。
后来一次学习和体验明白，给建议真的毛用都没有，反倒让对方觉得被否定、被批评、不被理解。所以后来，在老公说教儿子的时候，我选择不插嘴。这样做时，他的负面情绪就去得比较快。儿子方面，会在事后和他聊天。
前两天儿子的一个反应又让我重新反思我的这种方式是否欠妥。爸爸吼儿子，爷爷奶奶护孙，孙儿广阔哭了，第一次那么的被人维护，哭了，有感动也有委屈。
刚才，儿子又抹泪了。
从下午一点五十，到晚上六点半，一直上线上课，接着吃饭，写作业，八点了。
阔忘了拍照给老师，爸爸表示：恨不得扇两耳光。爸爸检查发现了错误，阔说，八点了，爸爸再表示：恨不得再扇两耳光，八点你想去干啥？就是想着玩游戏！你有本事，就把题做对了，没本事就好好做。做题是为了爸爸妈妈吗？奶奶帮你把饭都端过来了，你这样都对不起奶奶～
阔有点情绪，起身走开了。坐在沙发上的老公气压低得能凝固空气。
“一定要今天完成吗？做了一下午了。”
“原来明天上午九点要完成，明天有时间搞吗？”
阔回来，两父子并排坐在沙发上，各自一言不发。
最终我还是插嘴了，表示：
阔，你知道明天九点要提交，也知道明天我们回东莞，如果你现在不想做，那你有安排吗？你累了想休息一下，请说出来，表达自己的想法，事情是可以沟通的，而不是自己没有主见又不愿意接受我们都安排。
老公，孩子上了这么长时间的课，大人应该体谅，知道孩子需要劳逸结合。对于孩子来讲，玩电脑游戏就是他的放松方式。另外，上升到对不起奶奶，有点重了。
阔的反应：抹泪的同时，又抿嘴对我笑笑，要我坐到他身边去。最后，我们一起重新做了那道题，开开心心的洗脸洗脚看电视去了！
老公的反应：随便你怎么搞，我不管了！一天到黑什么事都不管，现在说我说重了！
阔上课的时候，我只是偶尔去看看，递个橙子，和他宝宝，没有全程陪在身边。
我在想，对于我以前的不插嘴，是不是忽视了阔宝的情感？老公的说教，道理正确，但都是用的愤怒、强迫、威胁的方式。阔宝是个孩子，他能明白何为隐忍、接受、接纳的区别？我自己不就是在学习和践行中吗？两次的流泪，就是之前的隐忍接受累积在心里的不甘和委屈吧？
还有让老公调整说话方式的可能吗？在我们平等的聊天，面对我的建议时，“你说的对”、“我试试”？一个人的思维惯性真的很难从外面改变。
每个人都像向日葵，会自动转向能量高的那一位。所以我想，阔宝现在的表现，只说明一点，我的阳光给得不够！
我要怎么做呢？
我很欣喜的是，码字的时候，我内心是平和的，没有责怪，没有怨怼～
