一早，我还没起床，儿子就出现在我门外，笑眯眯地说:妈妈，早上好！考完试的感觉真好！
我睡意全无，也愉快地说:早上好，宝贝儿，终于可以好好休息一下了，你想干点啥？
儿子说:妈妈，我想出去玩玩儿，都好久不出去了，外面啥样都快忘了。“好的，你想去哪咱去哪儿！”……
轻松的对话，美好的时光，久违了。自从孩子进入高三，大家都紧张起来，没有了娱乐，没有了假期，连空气都仿佛凝固了。第一次模拟考，儿子成绩下滑得厉害，到了400多分。老师找我们谈话，孩子更是低落到了极点，状态全无，出现了厌学心理，每天都闷闷不乐，情绪不稳定，动不动就发脾气。为了不影响他学习，我们也忍着，那生活，说像地狱般不过分。
第一次模拟考过去一周之后，儿子提出不想在学校上晚自习了，说太乱学不进去，其实并不是乱，是压抑，儿子不直说罢了。为了让他调整情绪，我们向班主任请假，得到允许后儿子不在校上晚自习了。看得出来，在家晚自习后儿子情绪上好了点，至少不那么烦躁了。
又一次校内考，儿子依然差，比一摸还糟糕，儿子整个人都很颓废的样子，让人看在眼里，疼在心上。从不迷信的我真想跪下来祈求上苍:老天，让孩子考好一回吧，不要光打击他，给他点自信好吗？求求你了！
随着距高考100天倒计时的开始，学校的气氛更压抑了，据一个学生说，下了课也没有出教室的，除了个别上厕所和趴下休息的，都在学习、学习。无声的行动，无言的紧张。
儿子再次提出要求，白天也不想去学校了，理由是老师总是发试卷、讲试卷、发试卷、讲试卷……没有一点自己学习的时间，自己哪门课不会根本抽不出时间多复习复习，只能跟着老师的节奏转转转。他想在家结合自己实际自学。还列出了详细的作息时间表。
一开始，我们是反对的，儿子的反应也是强烈的，连哭带叫，我心疼孩子，首先妥协。然后开始做孩子父亲的工作，最终说服他的理由是:孩子情绪到最低谷了。成绩也到低谷了，还能降到哪去呢？如果我们让他这样煎熬下去，没有任何好处，他整天带着逆反情绪去上学，能有什么收获呢？如果我们放手一试，说不定对孩子有好处呢。只要有一点可能帮助孩子摆脱现在的困境，我们都要勇敢地试一试。
我们给班主任老师写了信请假，详细说明情况，孩子在学校也签了假条，就这样开始了高考倒计时阶段的自学生涯。
高考前最后的三个月，除了每个周四周五回去参加个校内考，其他时间孩子都是在家里度过的。这样的好处是，不再受学校那种压抑气氛的影响，没有那么焦虑了，心能稍微安静一些了，这有利于精力集中地投入复习。他还从网上精心选购了一些网课，哪门功课弱就多学会儿，时间完全自主。晚上学得晚了，早上也不必早起，把在上学路上的时间省出来就可以多睡会儿了，实在累了睡到七八点也可以，早餐也不用逼着吃了，随时补充。
放松的心情，自主的复习，孩子的校内考成绩慢慢提高，这也很好的鼓舞了孩子，让自信慢慢回归。孩子脸上开始有了笑容，我们也稍稍舒了口气。
说实在的，我们从未奢望孩子考个多么好的成绩，上什么名牌大学，只是希望，孩子能健健康康，快快乐乐地过好每个阶段。高中时期，正直青春年少，孩子应该朝气蓬勃地投入学习，只要尽力了，就好！但不希望孩子被现行几乎变态了的教育体制蹂躏，整个身心遭受极大摧残，有很多孩子在这期间得颈椎病、气胸、心肌炎等，都是因过度劳累和紧张所致。不要说是孩子太脆弱！
晚上，蜜儿一家邀我们聚聚，要给我们放松放松，我们一起撸串儿，喝啤酒，谈考试，谈工作，谈生活，很尽兴！交流中开阔了眼界，受到了启发，感觉心头豁然开朗！孩子想选择青岛大学，学习德语。那是个适合奋斗，适合生活的地方。我们都支持孩子，等成绩出来，如果可以，就是它了！
待金秋来临，孩子们定会带着自信的微笑步入大学校门，开启一段全新的旅程！祝福孩子，心想事成！
