台湾文化部长龙应台说过一句话，父母是有有效期的。等孩子十八岁之后、有了独立意识和人格的时候，你再去过多地干预他、过分地要求他，那你就错了。我们只能在他的有效期里、在他的不同阶段决定应该管什么，不该管什么。
学生必须有独立的人格、独立的思想，成为他自己。教育是要帮助孩子最终脱离父母和学校，自己去做事情。尽管中考很重要、高考很重要，但是对他们的人生来说都不重要。尽管物理很重要、数学很重要，但是对他们今后的幸福生活来说，都不重要。
人格独立是一个很大的话，在学校里做的时候我们实际上应该先从学习自主开始。如果一个孩子连学什么东西、什么样的流程都完全按着家长说的去做，甚至全班的学生都变得完全一样，他永远也找不到自己。
学会选择
十二年的教育我们给学生剩下的，不应只是高考成绩。我想起了爱因斯坦的一句话“当我们把学校里学的东西都忘掉的时候，剩下的才是素质。”十一学校想给学生们留下的是两件事“方向”和“动力”。
如果你没有方向，你是不会有一个丰硕的幸福的人生。咱们有些人到退休了才发现，你看我这一辈子，想干的都没干，不想干的都干了。所以我现在最欣慰的是，在十一学校的学生高三报志愿的时候，家长没有话语权，老师的作用也没有了，学生自己非常清楚自己要干什么。
教孩子从“追求赢”
到“学会输”
人在顺风顺水的时候，你往往看不出他的差别。只有遇到挫败时，才能看出人的伟大。这就是我们为啥佩服红塔山的董事长褚时健的原因，他在四个行当都有挫败，但是他最后都站起来了，站得很高很高。
我上个星期，刚见过我们全运会柔道的冠军，我问他心得的时候，他说我们刚刚开始训练的时候，第一课就是学会摔倒之后不受伤，你首先必须不断被人打败，然后你会滚翻、用特定姿势确保你倒下之后，伤不了你。这是最重要的一课，我们也要教会孩子失败之后不受伤，在失败后看到光明。
我去年和白岩松老师交流，和我交流了北京奥运会和伦敦奥运会的心得。两个奥运会的转播，他都参与了。在北京奥运会上，他的感觉是，我们的运动员只会赢，赢了之后热泪盈眶，我们不会输。在伦敦，他感觉到，欧洲运动员都学会输，他们即使拿个第6、第8、第21，都开心得不得了，因为他们知道自己想要什么，他在那个过程中已经有了收获。比赛只是整个过程中的一段而已，并非全部。
教会孩子从追求赢到学会输，决定孩子一生的命运。我的儿子他小的时候，特别喜欢和他的爷爷下军棋、围棋、象棋。为什么？每次都是他爷爷输了，后来我看不过去，我和他下，每次都会让他输。尽管他不愿意和我下，但我每次必须让他跟我下，必须学会输，不然特别危险。
