儿子期末考试以阶段四十五名的成绩结束七年级的学业一家人都挺开心，可是八年级第一天报到时，却发现重新学校分班了。可没想到的是，学校不是平行分班，分了两个快班和两个慢班。有点沮丧的是，儿子竟然没有被分到快班，我觉得有点不可思议。细问之下，才知道，学校是以主科成绩作为参照标准。哎，没有在七年级重视主科，没有重视主科里的弱科，才出现的这样的猝不及防！
后来，儿子告诉我，分班后，有好一段不适应。一个团结的班集体，一群有感情的同学，一个配合良好的班委，被迫分开了。同时也有没有被分到快班的那种沮丧在其中。我心里也有一点不开心，但是孩子爸爸看得开，开导他，只要有想学好的愿望，在哪都一样。话是这样说，我还是觉得一个好的氛围，太重要了！但是，我又不能说出来，怕打击孩子的自信心。只有和他爸爸一起鼓励他。
为了让他在数学上更精进一些，在征求儿子的意见的前提下又给他报了一个数学班。刚开始，兴趣还是挺高的，每星期早早起来，赶地铁，准时上课。结束后，还能在那背背新概念单词，对自己要求还是挺高的。
也许意识到了学习的重要性，学习积极性比七年级高。每周作业完成速度快，返校积极性高，没有了上一年的磨叽劲。自己做主，在开学一段时间后，找班主任和科任老师沟通，卸下了寝室长和地理课代表这两个职务，保留了卫生班长。我们也是在事后，也就是辞去职务后，才知道的。只是告诉他，尊重他的决定。
上学期结束，虽在慢班，成绩还不错。期末考试，班级第二，阶段七十。回来告诉我们，考进阶段前一百，学校下学期会微调，换到快班。
可没成想，春节一场突如其来的冠状病毒疫情，打破了所有人的节奏和预想。在开学无望的情况下，儿子学校应对措施还是非常给力的。很快一场轰轰烈烈的网课开始了。网课安排，完全按照学校的作息时间进行的。早上早读，上午语文、政治、地理、数学；中午午读，下午英语、物理、历史，生物。早上七点到晚上六点是上课时间，晚上完成各科作业。这节奏，这效率，简直了。老师们非常敬业，课件，音频，视频，互动，真是使出了浑身解术。
刚开始，想着他的网课随着老师节奏走就好了，大人并没有太多的干预。
