暑假刚开始，我的邻居找到了我，他说的近水楼台先得月，希望我可以帮帮他的孩子。
于是，我看了一眼躲在他后面，怯怯懦懦快要缩成一团的孩子，整个世界似乎都在颤栗和恐惧。
原来，这是一个特别内向，被老师界定为有心理疾病，需要重点呵护的小男孩。
我需要补充一句，从孩子的言行举止上是看不出性别的，因为他根本就没有言行举止。
孩子已经十三岁了，没有一个朋友，在学校和在家里一样，喜欢独来独往，或者独自坐在那里。
我问那个家长有没有采取过什么办法，家长说几乎方法用尽了，自己能想出来的，都做过尝试，不过情况越来越差。
我再问孩子有没有过病史，家长马上说孩子经常感冒，身体一直都比较差，不过这和内向似乎并不是特别紧密，所以应该是另外一个话题。
听到这儿，我知道这个家长也许咨询很多人了，现在这个社会只要想做什么，努力一点可以拥有很多办法。
可是作为邻居，又是做家庭教育的，拒之门外显然不太合适，再说我要帮助的是这个孩子。
假如我不出手的话，他会不会自闭或者抑郁，在这样一个几乎自闭和抑郁司空见惯的时代，他也许只是一步之遥。
我给那个家长两个办法，第一是给孩子找一个小伙伴，注意是一个小伙伴，创造他们交往的平台和机会，这个小伙伴最好让孩子自己决定。
用暑假两个月时间，帮助他们建立良好的关系，注意这个时候最好不要说学习，只是让他们无拘无束的玩。
用这种方式可以把孩子的心门打开，不过需要备注的是，千万不可以操之过急，要相信孩子只要接纳了一个小朋友，就有可能接纳更多的孩子。
第二要走向大自然，没有比这更能改变孩子性格的了，山山水水鸟语花香风风雨雨红红绿绿，如果放在孩子眼前，孩子自然就可以开阔起来。
要在两个月的时间内，每天都有一个固定的时间，和孩子一起走一走，让孩子想说就说，不想说就只是走。
要给孩子说和不说的自由，懂得只要付出和等待，孩子就一定会有所变化，因为付出和等待就是阳光和雨露，生命有了他们成长是早晚的事。
之所以我现在来说两个月前，是因为昨天我听到了那个孩子爽朗的笑声，他开始拥有更多的小伙伴，我的邻居也开始笑逐颜开。
家庭教育就是这样，很多细小的事，认认真真不急不躁的做，假以时日都可以帮助孩子的。
但是我想要补充的是，这两个月这个孩子没有看过电视，这就是别人说我的，爱辨证施治，一个内向的孩子如果宅在家里，基本上是在飞蛾扑火。
我还禁止了这个孩子阅读，阅读也是一个容易走向孤僻的事情，读书带来的内心强大需要很长的时间，这是两个月六十天没办法实现的。
主要还是他和上边的第一和第二有所冲撞，两者既然不可得兼，那么我们又不能舍近求远，所以只要有一个小伙伴，再加上每天靠近大自然。
也就有了脱胎换骨的今天，虽然他依然胆小，不过他开始走向了别人，即使他仍旧怯惧，也掩饰不了他爽朗地笑。
