在这一部分,其实每一部分我怎么样教过去,对我自己来说也是一个教学的生成过程。
嗯每一个过程,是怎样有机的结合在一块儿的?对我的教学是怎样产生影响的?我想我都应该记录下来。这次我用了很多的口诀,而且迁移了一下,有原始的口诀,变成了另外的口诀,因为一直在编织时一直在充电,充电之后一定要强化,二是孩子要有信心和兴趣去做去说
在这一部分,其实每一部分我怎么样教过去,对我自己来说也是一个教学的生成过程。
嗯每一个过程,是怎样有机的结合在一块儿的?对我的教学是怎样产生影响的?我想我都应该记录下来。这次我用了很多的口诀,而且迁移了一下,有原始的口诀,变成了另外的口诀,因为一直在编织时一直在充电,充电之后一定要强化,二是孩子要有信心和兴趣去做去说