一转眼，学习的身心基础已经到了最后两节课了。自觉课程理解的不算透彻，但一直在努力践行着。

  这个专业让我明白了，要想让孩子专注的学习要给他创造令人愉悦的身心基础。

  前两天，他的一篇日记书写不太好，我让他重新抄写一遍，第二天我看了还是没有什么改善，我说那就第三天再抄一遍吧。第三天我一整天都在思考这件事。他的书写水平是没有问题的。是写的时候不认真或想着去玩而造成的。我记得老师讲过。同样的方法用三次还不起作用，那就要换方法了。我想到了老师视频中教过的小游戏，刚巧我发现他有时候会有左右不分的情况，那就是老师说的他没有找到他身体的中线。

        刚巧，邻居的小女孩也在我家玩，我们就愉快的开始游戏。虽然游戏中我们都出现跟不上，反应不过来的情况，但我们都开心的哈哈大笑！玩了一会儿，就开始吃晚饭，吃饭还在和我讨论刚刚游戏中出的丑。他也好久没有这样无拘无束的说话了。平常，听到他似乎要长久的说话，我都会提醒他要去做该做的事了。

      看来以后要多玩游戏，不知道能否改善孩子的平衡能力，但真的可以促进亲子关系！

    这篇践行作业写在2017年的最后一天，今天最幸运的事就是遇到了幸福双翼，我相信有了幸福双翼的守护明年我会更幸福！